2022年真题－第三章《声到世界》选择题.docx

《学习方法报》社 全新课标理念 优质课程资源 2022年真题－第三章《声到世界》选择题 一．选择题（共60小题） 1．（2022•六盘水）编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示，敲击编钟能发出悦耳动听的声音。下列关于编钟的说法正确的是（　　） A．敲击大小不同的编钟可以改变音调 B．编钟的声音传播速度是3×108m/s C．用不同力度敲击编钟可以改变音色 D．人们能分辨出编钟的声音是依据响度 2．（2022•湘西州）湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市，每逢佳节，苗族同胞击鼓同庆，鼓声震天。这里描述的声音特征是指（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 3．（2022•株洲）古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 4．（2022•大连）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．（2022•柳州）“小宸能唱很高的音”，这是指他的歌唱声音（　　） A．速度快 B．时间长 C．音色好 D．音调高 6．（2022•桂林）下列情景中的声音属于噪声的是（　　） A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声 7．（2022•贵港）蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（　　） A．音箱发声不需要振动 B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音 C．音箱发出的声音不会成为噪声 D．调节音箱音量大小是改变声音的音调 8．（2022•梧州）“闻其声知其人”依据的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．频率 D．音色 9．（2022•桂林）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　） A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰 10．（2022•常州）2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音。齿鲸发出的声音（　　） A．响度大、频率高 B．响度大、频率低 C．响度小、频率高 D．响度小、频率低 11．（2022•鞍山）为了迎接学校艺术节合唱比赛，同学们在音乐教室内排练，嘹亮的歌声回荡教室。下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．同学们的歌声是由声带振动产生的 B．嘹亮的歌声是指声音的音调高 C．同学们的歌声可以在真空中传播 D．关闭门窗是为了减少对外界干扰，在声源处减弱噪声 12．（2022•阜新）“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　） A．教室周围植树 B．机场工作人员佩戴耳塞 C．公共场所禁止大声喧哗 D．高速公路两旁安装隔音板 13．（2022•长春）吉剧是我省特有的戏曲剧种。观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 14．（2022•益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（　　） A．声音在土地中传播的速度比在空气中快 B．使马蹄声的音调变高了 C．改变了马蹄声的音色 D．提高了士兵的听力 15．（2022•鄂州）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声 C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速 16．（2022•牡丹江）下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 17．（2022•兰州）笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B．笛声在真空中的传播速度为340m/s C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 18．（2022•宿迁）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，下列有关说法正确的是（　　） A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同 B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C．声音在太空中传播速度是3×108m/s D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高 19．（2022•聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（　　） A．声音产生的原因 B．声音传播的条件 C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系 20．（2022•上海）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 21．（2022•玉林）在一场大型交响音乐会中，听众能根据不同乐音区分出不同的乐器，主要是根据声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 22．（2022•营口）同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（　　） A．钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的 B．同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的 C．弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调 D．上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声 23．（2022•贵阳）2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（　　） A．重力 B．空气 C．热量 D．磁场 24．（2022•宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　） A．音调 B．响度 C．频率 D．音色 25．（2022•娄底）如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 26．（2022•毕节市）2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A．主要通过音调辨别不同航天员 B．航天员讲课是利用声传递能量 C．调大直播电视音量是增大响度 D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声 27．（2022•北京）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A．正在发声的琴弦，没有振动 B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音 28．（2022•恩施州）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（　　） A．甲响度小 B．甲音调低 C．乙振幅大 D．乙声速小 29．（2022•黑龙江）在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色 30．（2022•广安）关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 C．吹笛时，按压不同气孔是改变声音的响度 D．逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，这表明真空不能传声 31．（2022•海南）同窗三年，情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 32．（2022•永州）端午节赛龙舟，鼓手仅仅增大敲鼓的力，改变了声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度 33．（2022•广西）声纹锁可以通过识别人的声音进行解锁，是根据每个人的声音具有不同的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 34．（2022•包头）2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法正确的是（　　） A．悦耳的琴声是由琴弦振动产生的 B．琴声通过超声波从空间站传回地面 C．用力拨动琴弦，琴声的音调变高了 D．琴声在空间站里的传播速度是3×108m/s 35．（2022•百色）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了钢琴伴奏，依据是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 36．（2022•广东）下列关于声音的说法，不正确的是（　　） A．临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B．长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C．北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 D．声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 37．（2022•无锡）初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断主要依据声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．声速 38．（2022•郴州）为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 39．（2022•长沙）翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是（　　） A．宇航员讲课的声音是由振动产生的 B．太空授课的声音以声波的形式传回地球 C．女宇航员的音调高是由于振幅大 D．分辨翟志刚和叶光富声音的主要依据是音调 40．（2022•宜昌）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　） A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高 41．（2022•广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　） A．编钟发出的声音频率只与其质量有关 B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 42．（2022•岳阳）乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声的说法正确的是（　　） A．它是由青蛙鸣囊振动产生的 B．它的传播不需要介质 C．根据音调可以辨别它是青蛙的声音 D．关闭门窗是在声源处控制它的干扰 43．（2022•晋中）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 44．（2022•邵阳）大象可以用我们听不到的“声音”进行交流，这种“声音”的频率很低。频率决定了声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音速 D．音调 45．（2022•武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动 B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D．防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声 46．（2022•苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 47．（2022•临沂）北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/s C．扩音器增大了歌声的响度 D．歌声通过空气传到现场观众耳中 48．（2022•天津）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 49．（2022•随州）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（　　） A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境 50．（2022•陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是（　　） A．师生宣誓的声音是声带振动产生的 B．声音只能在空气中传播 C．师生的声音音色相同 D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 51．（2022•常德）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（　　） A．“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生 B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 D．“琴声”通过水传播到小芳的耳朵 52．（2022•陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是（　　） A．声音只能在空气中传播 B．师生宣誓的声音是声带振动产生的 C．师生的声音音色相同 D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 53．（2022•新疆）男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（　　） A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近 54．（2022•怀化）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　） A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树 55．（2022•内江）下列关于声音的说法正确的是（　　） A．音调的高低与声源振动的频率有关 B．优美的小提琴声一定是乐音 C．声音的传播速度与介质无关 D．医院对人体的B超检查是利用了次声波 56．（2022•扬州）手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大，下列说法正确的是（　　） A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 57．（2022•衡阳）古筝是我国传统的一种弦乐器，在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，如图所示，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（　　） A．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的 B．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小 C．人们能根据声音的音调分辨出古筝 D．古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的 58．（2022•达州）在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密，根据所学物理知识，下列说法错误的是（　　） A．交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类 B．声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播速度 C．火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声 D．中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声 59．（2022•泸州）为全面贯彻落实新时代党的教育方针，坚持德智体美劳五育融合发展，我市各校加强了艺术教育。如图所示是某校学生正在兴趣课堂上用古筝弹奏乐曲。下列说法中正确的是（　　） A．我们听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的 B．指导教师听到的乐曲声是通过空气传播来的 C．用不同大小的力拨动弦，发出声音的音色不同 D．乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学而言是乐音 60．（2022•南充）某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（　　） A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调 B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同 C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的 D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故 2022年真题－第三章《声到世界》选择题 参考答案与试题解析 一．选择题（共60小题） 1．【解答】解：A、敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故A正确； B、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，故B错误； CD、用大小不同的力敲击音叉，音叉振动的幅度不同，发出声音的响度就会不同； 音色反映了声音的品质与特色，编钟和其它乐器是不同的物体，所以音色是不一样的，故CD错误； 故选：A。 2．【解答】解：鼓声震天，是说明声音的响度大，故A正确。 故选：A。 3．【解答】解：诗人辨别出是羌笛的声音，是依据声音的音色不同。故ABD错误、C正确。 故选：C。 4．【解答】解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们能分辨出蛙声主要是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确； 故选：C。 5．【解答】解：“小宸能唱很高的音”，这是指他的声带振动快，其发出声音的音调高。 故选：D。 6．【解答】解：A、音乐厅中的演奏声属于乐音，没有影响他人，不是噪声，故A不符合题意； B、教室里的读书声没有影响别人的学习，不是噪声，故B不符合题意； C、报告厅中的演讲声没有影响他人，不是噪声，故C不符合题意； D、建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声，故D符合题意。 故选：D。 7．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，所以蓝牙音箱发声需要振动，故A错误； B、不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B正确； C、音箱发出的乐音，如果妨碍人们正常工作、学习和休息也会成为噪声，故C错误； D、将音箱音量调大是为了改变声音的响度，故D错误。 故选：B。 8．【解答】解：不同的人说话，音色一般不同，“闻其声知其人”是因为音色不同。 故选：D。 9．【解答】解：由图可知，声音在冰中传播的速度每秒约3230m、在尼龙中传播的速度每秒约2600m、在水中传播的速度每秒约1500m、在空气中传播的速度每秒约340m，说明声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播最快，在冰和尼龙中的传播速度要大于在水（液体）和空气中的传播速度。 故选：A。 10．【解答】解：齿鲸发出巨大的超声波，超声波频率大于20000Hz，频率高超过了可听范围，所以人听不到，由于齿鲸发出巨大的超声波，振幅很大，所以响度很大。所以A正确，BCD错误。 故选：A。 11．【解答】解：A、同学们的歌声是由声带振动产生的，故A正确； B、嘹亮的歌声是声音很大，所以是指声音的响度大，故B错误； C、声音的传播需要介质，同学们的歌声不能在真空中传播，故C错误； D、为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声。故D错误。 故选：A。 12．【解答】解： A、道路两旁种植树木，是在声音传播的过程中减弱噪声，故A错误； B、机场工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B错误； C、公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C正确； D、高速公路两旁安装板墙，是在声音传播的过程中减弱噪声，故D错误。 故选：C。 13．【解答】解：锣和鼓即使它们发声的音调和响度相同，但它们的音色是不同的，我们根据音色的不同就能分辨出来、 故选：C。 14．【解答】解：声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 15．【解答】解：AB、声音是由物体的振动产生的，物体不振动不能发声，故A正确，B错误； C、声音靠介质传播，真空不能传声，故C错误； D、空气中光的传播速度大于声音的传播速度，故D错误。 故选：A。 16．【解答】解：A、摩托车的消声器消声，是在声源处弱噪声，故A正确； B、隔音蛟龙，是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、工作人员使用防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； D、隔音板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选：A。 17．【解答】解：A、吹奏笛子时，声音是空气柱振动产生的，故A正确； B、声音不能在真空中传播，故B错误； C、用不同的力度吹奏是为了改变振幅，从而改变响度，故C正确； D、吹奏时按压不同位置的气孔，是为了改变振动的频率，从而改变了声音的音调，故D正确。 故选：B。 18．【解答】解：A、不同人的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以王亚平和叶光富两名宇航员音色不同，故A错误； B、宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故B正确； C、太空是真空的，不能传播声音，故C错误； D、响度是指声音的强弱、大小，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D错误。 故选：B。 19．【解答】解：用小锤轻敲和重敲音叉时，乒乓球被弹开的幅度不同，响度不同，故该实验是为了探究响度跟振幅的关系，故D正确。 故选：D。 20．【解答】解： “请勿大声喧哗”，这是指控制声音的大小，即控制响度，故A正确、BCD错误。 故选：A。 21．【解答】解：不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别，故A正确，BCD错误。 故选：A。 22．【解答】解：A、钢琴伴奏声是由琴键振动产生的，故A错误； B、声音的传播需要介质，美妙的歌声是通过空气传入人耳的，故B正确。 C、用力按压琴键可以增大振动的幅度，提高声音的响度，故C错误； D、为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选：B。 23．【解答】解：航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在空气。 故ACD错误，B正确。 故选：B。 24．【解答】解：不同物体发出的声音的音色是不同的，部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音的音色这一特征来工作的。 故选：D。 25．【解答】解： A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误； B、声音由物体的振动产生，乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，故B正确； C、逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明闹钟铃声的音量发生了变化，故C错误； D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 26．【解答】解：A、根据音色辨别不同航天员声音，故A错误； B、航天员讲课，我们听课，说明声音可以传递信息，故B错误； C、调节音量是调节声音的大小，改变的是响度，故C正确； D、声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故D错误。 故选：C。 27．【解答】解：A、一切正在发声的物体都在振动，因此正在发声的琴弦一定在振动，故A错误； B、声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，故B错误； C、音调是指声音的高低，与物体的振动频率有关，响度是指声音的强弱，与物体的振动幅度有关，因此两者之间没有必然的联系，故C错误； D、不同物体发声的音色是不同的，人们能区分出琴和瑟的声音，是因为它们的音色不同，故D正确。 故选：D。 28．【解答】解：音调跟频率有关，频率越大，音调越高，甲、乙两音叉相比甲音调低；由于用相同的力度敲击它们，它们发声的响度大小相同，故B正确，ACD错误。 故选：B。 29．【解答】解：合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”是指声音的音调，“高音”声部的音调高，“低音”声部的音调低，故A正确。 故选：A。 30．【解答】解：A、声音可以信息，蝙蝠靠超声波发现昆虫，故A正确； B、摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声，故B正确； C、吹笛子时通过按住不同的气孔，改变了笛子内空气柱的长度，改变了空气柱振动的快慢，所以是为了改变声音的音调，故C错误； D、将发声体放在真空罩中，逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，据此可以推理得出：真空不能传声，故D正确。 故选：C。 31．【解答】解：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声，知其人”，主要是根据声音的音色判断的。 故选：C。 32．【解答】解：敲鼓的力越大，其振幅越大，故其发出声音的响度越大，即鼓声越大。 故选：A。 33．【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁。 故选：B。 34．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，琴声是琴弦的振动产生的，故A正确； B、声音不能在真空中传播，琴声通过电磁波从空间站传回地面，故B错误； C、用力拨动琴弦，琴弦的振幅变大，琴声的响度变大了，故C错误； D、琴声在空间站里的传播速度大约是340m/s，故D错误。 故选：A。 35．【解答】解：音色是取决于物体本身的一种特性，听众从听到的声音中分辨出使用了钢琴伴奏，依据是声音的音色。 故选：C。 36．【解答】解：A、临街住宅安装双层玻璃可以在声音传播过程中减弱噪声，故A正确； B、长期佩戴耳机开大音量听音乐，增大声音的响度，可能损伤听力，故B正确； C、驰名中外的北京天坛里的回音壁有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果，故C正确； D、声呐通过超声波的回声定位探索海洋的秘密，故D错误。 故选：D。 37．【解答】解：“闻其声，知其人”说明不同的人发出的声音的音色不同，故A正确，BCD错误。 故选：A。 38．【解答】解：老师上课时使用扩音器讲课，是为了使声音的响度变大。 故ACD错误、B正确。 故选：B。 39．【解答】解：A、宇航员说话发出声音是由于声带振动产生的，故A正确； B、声波不能在真空传播，太空授课的声音是靠电磁波传回地球的，故B错误； C、女宇航员的音调高是由于女宇航员声带振动的频率大，故C错误； D、每个发声体发出声音的音色是不同的，分辨翟志刚和叶光富声音的主要依据是音色，故D错误。 故选：A。 40．【解答】解：A、琴弦的长短不同，振动快慢不同，发声的振动频率不同，音调不同，故A错误； B、演奏古筝时靠的是弦的振动而发声的，故B正确； C、琴弦响度大小与振幅有关，与琴弦的粗细无关，故C错误； D、拨动琴弦的力越大，琴弦的振动幅度越大，发声的响度越大，故D错误。 故选：B。 41．【解答】解： A、编钟发出的声音频率与编钟的位置等因素有关，故A错误； B、敲P比敲N处时，编钟振动的体积小，振动的频率大，音调高，故B正确； CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。 故选：B。 42．【解答】解：A、青蛙的叫声是鸣囊振动产生的，故A正确； B、声音传播需要介质。我们听到的蛙鸣是靠空气传播的，故B不正确； C、不同发声体发出声音的音色不同。我们是根据音色不同来辨别它是青蛙的声音，故C不正确； D、关闭门窗是在传播过程中控制蛙鸣的干扰，故D不正确。 故选：A。 43．【解答】解：A、“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确； B、“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，故B错误； C、人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，故C错误； D、众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故D错误。 故选：A。 44．【解答】解：大象的听觉频率低于20Hz，因此大象进行交流是用次声波进行交流的。频率决定了声音的音调。 故选：D。 45．【解答】解： A、发声的音叉将乒乓球弹开，该现象说明发声的物体在振动，故A正确。 B、敲击大小不同的编钟，编钟发出声音的频率不同，音调不同，故B错误； C、倒车雷达是利用超声波的反射来传递信息，不是利用电磁波，故C错误； D、戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选：A。 46．【解答】解： A、居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，符合题意； B、飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，不符合题意； C、街头设置的噪声监测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，不符合题意； D、高架路某些路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。 故选：A。 47．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故歌声是由声带振动产生的，故A正确； B、歌声在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C、扩音器增大了歌声的响度，故C正确； D、声音的传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众耳中，故D正确。 故选B。 48．【解答】解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同； 所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同； 故选：C。 49．【解答】解： A、考场周围可以大声播放音乐，音乐会影响学生的考试，属于噪声，故A错误； B、考试期间学校周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声，故B正确； C、关闭门窗不能完全消除噪声，因为固体能传声，故C错误； D、30dB～40dB是较为理想的安静环境，故D错误。 故选：B。 50．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，师生宣誓的声音是声带振动产生的，故A正确； B、声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，故B错误； C、师生的声音音色不同，故C错误； D、影响声音传播速度的因素有介质种类和介质温度，与响度无关，故D错误。 故选：A。 51．【解答】解：A、声音是由振动产生的，所以“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生，故A正确； B、敲击不同的瓶子，由于瓶中水的质量不同，所以发出声音的音调不同，故B正确； C、响度和振幅有关，用力越大，振幅越大，响度越大，故C正确； D、“琴声”通过空气传播到小芳的耳朵，故D错误； 故选：D。 52．【解答】解：A、能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，故A错误； B、声音由物体的振动产生，师生宣誓的声音是由声带振动产生的，故B正确； C、由于不同发声体发出的声音的音色不同，所以不同人的说话声音音色不同，故C错误； D、“声音洪亮”是指人感觉到的声音强，由此说明是声音的响度大，而声速指的是声音的传播速度，不代表声音的大小，故D错误。 故选：B。 53．【解答】解：不同人的声带发声结构不同，所以男女两位歌唱家发出声音的音色不同；男女两位歌唱家唱歌时声带振动的频率不同，音调不同；男女两位歌唱家唱歌时，声带振动的幅度相近，响度相近，故D正确。 故选：D。 54．【解答】解：在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声； A、学校附近禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C、安装噪声噪声监测装置只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故C不符合题意； D、学校周围植树，可以在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选：D。 55．【解答】解：A、音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高，故A正确； B、优美的小提琴声如果影响到了他人的工作、学习或休息，就会成为噪音，故B错误； C、声音的传播速度跟介质的种类和温度有关，故C错误； D、医院对人体的B超检查是利用了超声波可以传递信息的特点，故D错误。 故选：A。 56．【解答】解：敲鼓的力越来越大时，鼓面的振幅越来越大，发出声音的响度也越来越大，故A正确，BCD错误。 故选：A。 57．【解答】解：A、物体的振动产生声音，古筝声是由于琴弦振动产生的，故A正确； B、弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越大，故B错误； C、不同发声体的结构不同，发出声音的音色不同，故C错误； D、太空没有空气，不能传播声音，故D错误。 故选：A。 58．【解答】解：A、不同的乐器发出声音主要是音色不同，所以分清是哪些乐器在演奏是依据音色不同，故A正确； B、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，液体中次之，气体中最慢，真空不能传声，故B错误； C、火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声，故C正确； D、禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故D正确。 故选：B。 59．【解答】解：A、我们听到的乐曲声主要是由琴弦的振动产生的，故A错误； B、指导教师听到的乐曲声是通过空气传播来的，故B正确； C、音色是由发声体的材料和结构决定的，用相同大小的力拨动，格尺振动的快慢不同，发出声音的音调不同，发出声音的音色相同，故C错误； D、乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学可能造成噪声污染，故D错误。 故选：B。 60．【解答】解：A、变换手指按压弦的位置可以改变弦的振动的频率，从而改变声音的音调，故A正确； B、表演中的女高音和男低音指的是两者的音调不同，故B错误； C、发现音箱上小纸屑在跳动，这说明物体发声时正在振动，所以声音是由物体的振动产生的，故C正确； D、歌声在教室内经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的，使得歌声更加洪亮，故D正确。 第 19 页 共 19 页