都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。语文五年级上册16太阳第一课时第二课时第一课时太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、矮行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳系是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有高度科学性，结构有清晰的条理，语言严密准确。说明文常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。我会认朗读课文扫清障碍摄氏度繁殖煤炭治疗shèzhítànliáo抵氏估殖粮炭区杀菌疗我会写dǐshìgūzhíliángtànqūshājūnliáo左右结构半包围结构上下结构生字归类独体结构粮氏估区炭杀抵殖菌疗识字方法加一加：歹+直=殖山+灰=炭字理识字：疗形声字。表示医治疾病。菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”易写错识字游戏太阳探险钢铁繁殖估计杀菌治疗词语解释摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符号“℃”表示。水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。水蒸气从窄窄的壶嘴里冒出来了。生物产生新的个体，以传代。繁殖煤炭古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？整体感知第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1~3自然段）（4~8自然段）默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。一、选择题。本文的说明对象是（）A.太阳B.太阳离我们很远C.太阳很热课堂演练A1.“摄氏度”的“摄”读shè，不读niē。（）2.“估计”的“估”读gǔ，不读gū。（）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。密切的无数的美丽可爱的世界关系小水滴字词听写上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，这节课让我们继续和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。第二课时默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。互动课堂一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。21太阳会发光，会发热，是个大火球。3太阳离我们有一亿五千万千米。远大热太阳的特点列数字举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五...
