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《智取生辰纲》.doc
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智取生辰纲 智取 生辰
薛霸去烧一锅百沸滚汤,提将来倾在脚盆内,叫道:“林教头,你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来,被枷碍了,曲身不得。薛霸便道:“我替你洗。”林冲忙道:“使不得!”薛霸道:“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计,只顾伸下脚来,被薛霸只一按,按在滚汤里。林冲叫一声:“哎也!”急缩得起时,泡得脚面红肿了。林冲道:“不消生受。”薛霸道:“只见罪人伏侍公人,那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚,颠倒嫌冷嫌热,却不是好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜。 思考:薛霸为什么要帮林冲洗脚? 答案:因为薛霸接受了高太尉的贿赂,想要在路上杀死林冲,他是想借洗脚烫伤林冲,更好下手。 只见黑旋风李逵从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住,那里肯放他下手。恰才解拆得开,李虞候喝道:“这厮是甚么人?敢如此大胆!”李逵正没寻人打处,劈头揪住李虞候便打,喝道:“写来的诏书是谁说的话?”张干办道:“这是皇帝圣旨。”李逵道:“你那皇帝正不知我这里众好汉,来招安老爷们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋,你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝!你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员尽都杀了!”众人都来解劝,把黑旋风推下堂去。 (节选自《水浒传》) 读后一思:选文主要使用什么描写方法?刻画出了李逵怎样的形象? _______________________________________________________________________________ 答案:语言描写和动作描写。刻画出李逵爱憎分明、不惧王权、敢说敢做、不拘俗理的形象。 杨志是杨家将的后代,本来是殿帅府制使,因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识,被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做,不肯入伙。下面是杨志来东京寻求做官受挫的情节—— 那杨志入得城来,寻个客店安歇下。庄客交还担儿,与了些银两,自回去了。杨志到店中放下行李,解了腰刀、朴刀,叫店小二将些碎银子买些酒肉吃了。过数日,央人来枢密院打点理会本等的勾当,将出那担儿内金银财物,买上告下,再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了,方才得申文书,引去见殿帅高太尉。来到厅前,那高俅把从前历事文书都看了,大怒道:“既是你等十个制使去运花石纲,九个回到京师交纳了,偏你这厮把花石纲失陷了,又不来首告,倒又在逃,许多时捉拿不着。今日再要勾当,虽经赦宥所犯罪名,难以委用。”把文书一笔都批倒了,将杨志赶出殿司府来。 杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地克剥!”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。 【读后一思】 请分析杨志不肯入伙而要到东京寻求做官的真正原因是什么。 答案 杨志希望凭借自己的一身本领,到边庭杀敌立功,以“博个封妻荫子”“也与祖宗争口气”。 纽 扣 徐慧芬 ①五年前,她突然出现在我面前,我已经记不得眼前人了。她说,老师还记得吗?那时我长得瘦小,坐在教室靠墙一排的第二座。有一次你让我回答问题,你说答得不错呀,可是为啥这么紧张呢?还有一次画女孩头像,你过来给我改了几笔说,你看,这样就美了…… ②这一次的突然造访后,我们开始了联系。以后几年里隔一段时间就有她电话中长长的问候。今年十月长假前夕,她又一次出现在我面前,不由分说,要带我去她生活的城市看看。我感动之余,终究还有着不安和疑惑,毕竟我这个每星期只上他们一节课的副课老师,从来也没有给过她特别的照顾和关心,她却如此牵挂。 ③现在,我正被她拥着走进一家服装店,她一眼指着模特身上那套华美的裙装,让我试穿,并要为我买下。她说,您身上的衣服实在太朴素了。 ④见我执意不肯,她很是失望,脸也红了,然而她的手臂仍搭在我肩上,那般温热。 ⑤到家后,我才发现,我外衣左肩缝处的线脱开了寸半,白色的内衣背带露出一截。她早已发觉,只是默默地将那只温热的手,遮住了我的难堪。我的眼睛湿了! ⑥她说,老师你坐着,衣服不必脱下的,我找出针线来,马上帮你缝好。 ⑦她边缝边说:老师,你现在写小说了,我给你讲个故事吧!这个故事藏在我心中好多年了,你可以当素材哦…… ⑧从前,有一个刚读初一的小姑娘,早上去学校途中,外裤腰上的一粒纽扣掉了,那时候裤子不用拉链的,眼看裤子就要掉下来,小姑娘怕迟到,就一路拎着裤腰,奔到学校,上课铃已响,她不知道怎么办,就躲进厕所里哭,这时有个穿蓝色工作衣的老师进来了,而后这个老师就让小姑娘跟着进了她的办公室,老师拿出了针线,可是没有找到纽扣,这时老师从身上的蓝大褂领口处拽下了一粒,那是一枚像两分硬币般大的宝蓝色的胶木纽扣,但是纽扣大,扣眼小,老师又用剪刀在扣眼处剪了一刀。老师说,你坐着,裤子不要脱,后来老师蹲下来,先把剪开的扣眼锁上边,然后再把纽扣订上,再然后把女孩送往教室。从那时起,女孩就在心里告诫自己,我以后一定要变得好一点,要进步,要有出息,为此她也一直在努力着…… ⑨她的声音哽咽了,而我记忆的潮水一下子涌到眼前——看到了那个躲在厕所一隅埋头哭泣的女孩。 ⑩她放下针线,双臂拢过来,拥抱我。轻轻说:老师,我一直记得您。 (选自《小说界》,有删节) 1.文章主要写了几件事,请用简洁的语言概括。 2.简述文中的她是一个什么样的人。 答案 1.三件事:她用手臂帮“我”遮住难堪;帮“我”缝左肩脱了线的外衣;给“我”讲她读书时“我”帮她订裤子纽扣的故事。 2.她是一个懂得感恩,并用自己的真情回馈老师的人。 转运一口酒   在一座废弃的古老庄园,有个叫布朗的淘宝人,挖掘到一坛酒,从酒坛上的泥封来看,至少有两三百年了。   这可是法国早期最名贵的白酒啊!   布朗心里高兴极了,马上把这坛酒抱回家。消息很快传开了,不少有钱人不惜重金上门求购,这些钱可以使布朗拥有轿车、别墅等等。布朗却迟迟不肯出手,他认为在古老庄园挖掘到的这坛酒,其价值不亚于拿破仑皇冠上的那颗钻石。于是,他把这坛酒当“古董”收藏,他相信将来酒的价格一定还会飙升。   一天,又来了个慕名上门的求购者。这是个中年乞丐,他告诉布朗说,他的父亲曾给他留下百万遗产,只因他嗜酒如命,家业都被他喝光了!这个名叫卡瓦劳的乞丐还声称:这些年他跑遍世界各地,所有国家的名酒美酒他都品尝了,唯独没有品尝到法国几百年前的白酒……   “布朗先生,我想我今天来的目的,你应该明白了。”卡瓦劳瞥了一眼布朗,掏出一块绸布包裹的东西,小心翼翼地打开,原来是一枚耀眼夺目的钻石金戒指。布朗不屑一顾,冷冷地问:“卡瓦劳先生,你是想拿这枚戒指与我交换吗?”   “是的,”卡瓦劳露出渴望的表情,又摇了摇头,“不过我没有太多的奢望,哪怕只能品尝一口,我也就满足了,一生也就没有什么遗憾了。”   “什么,你就换一口酒?”   “不错,我想布朗先生一定不会拒绝,像这种生意一生中是很难碰到的,谁叫我是一个超级酒鬼呢!”   是呀,一枚钻石金戒指只换一口酒,天下还真找不到这种好事了。布朗动心了,高兴地说:“行行,这笔生意成交了!”   布朗接过这枚钻石金戒指,戴在手上后,接过卡瓦劳准备好的一只很小的瓶子,走进了储藏室。少顷出来,他把装有一口酒的小瓶递给了卡瓦劳,将这个脸上露出笑容的乞丐送了出来。   布朗并不知道,卡瓦劳得到瓶中这一口酒后,马上送进了化验室。原来他是一家小酿酒厂的老板,由于酒业竞争激烈,卡瓦劳的厂子生意惨淡,债台高筑,正当他准备申请破产时,听到庄园掘出了法国早期名酒的消息,他便化装成乞丐上门,并以超级酒鬼的名义,用一枚钻石金戒指换回了一口酒。这一口酒,意味着他将获得一个古老的酿酒秘方,这也将救活他的厂子。   两年以后,一种叫拿破仑的白酒脱颖而出,该酒口感醇美,继承了法国古老的酿酒业传统,价格也不贵,很快打开了市场销路,卡瓦劳赚了个盆满钵满。布朗却追悔莫及,由于他一心想把酒卖出个天价,加上打开了泥封,坛中的酒变了味,一文不值了。 (选自《晚报文萃》) 1.请用简洁的语言概括文章的内容。 2.读完故事,你认为卡瓦劳的智慧表现在哪些方面? 答案 1.一个名叫卡瓦劳的小酿酒厂老板,由于厂子生意惨淡,准备申请破产时,听说一位名叫布朗的淘宝人掘出了法国早期的名酒,他便化装成乞丐上门,并以超级酒鬼的名义,用一枚钻石金戒指换回了一口酒。这一口酒,使他获得了一个古老的酿酒秘方,最终研制成一种叫拿破仑的白酒,并在市场上打开了销路,卡瓦劳也因此赚了个盆满钵满。 2.①为了获得名酒的配方,他化装成嗜酒如命的乞丐,躲过了布朗的怀疑。②巧妙利用布朗的贪心,用一枚钻石金戒指换了一口酒。③把换来的一口酒拿去化验,并从中获得酿酒秘方。 洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两。无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣侧起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。 【读后一思】 本段文字在刻画人物性格方面颇为出色,请你结合选段内容,就其中的一个人物进行简要分析。 ______________________________________________________________________________ 答案: 示例:洪教头。片段中用“把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势”的动作和连喊三声“来,来,来”的语言表现了他的盲目自大、孤陋寡闻、浮躁轻敌的性格特征。

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