StarterModule3Unit1What'sthisinEnglish？Ⅰ、【学习目标】1、熟练掌握单词English,a(an),write,on,the,blackboard,OK,pen,no,pencil,do，cat，dog，flower，map等的写法和用法。2、学习运用重要句型What'sthisinEnglish?It'sa(an)….Howdoyouspell…?3、学会在日常生活中如何用英语确认熟悉周围事物的名称，以及学会拼读新单词。Ⅱ、【课堂准备】1、试着自读教材第88页中与startermodule3之与第一单元相关的单词，不会读的在单词下打“△”。2、试读教材starter之第8页Activity1和Activity2中的对话和英语语句，在不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话以及所有英语语句翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”III、【自主预习交流】1、仔细预习Activity1的对话，找出表示确认物品是什么东西时的英语对应的问答用语，、。联系以前小学所学，你能说出这是什么？那是什么？这些（那些）是什么？它们是什么？这些句型用英语怎么表达吗？，，，，。2、读对话，找出Activity1的对话中表示老师让把它写在黑板上的句子：。3、自读教材starter之第14页Activity1中的对话，找出询问如何拼读单词的问句及其答语。，.4、自读教材starter之第15页Activity4中的对话，并尝试把它翻译成汉语。然后用本活动中所给出的物品和同桌一起套用对话模式，进行对话交流。5、根据预习所学到的知识技能，自己在教材上用铅笔把starter之第15页Activity5中的句子补充完整，写完后和组内其他同学对照交流。6、选词配图：1.______2.______3.______4.______5.______6.______7.______8.______9______10.______11.______12.______7、情景交际我最棒：—____________inEnglish?—______aflower.—______doyouspell“flower”？—F-L-O-W-E-R,flower.Ⅳ、【互动合作探究】核心要点突破：1.如何用英语确认物品是什么东西。blackboard；pen;map;ruler;bag;flower;dog;football;bed;apple;bike;cat.（1）What'sthisinEnglish?这个用英语怎么说？It'sabook.它是一本书。（2）What'sthatinEnglish?那个用英语怎么说？It'sabird.它是一只鸟。（3）What'sthis？这是什么？It'sabike.它是一辆自行车。（4）What'sthat？那是什么？It'satree.它是一棵树。【问题探究】这些句子的共同点都是什么问句？指代距离近的人和物用this还是that？距离远的呢？【指点迷津】这些句子都是特殊疑问句句，都表示询问物体是什么。What'sthis？或What'sthisinEnglish?用来询问距离较近的事物；而W...
