《我爱这土地》.doc

学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 《我爱这土地》跟踪学习 基础存盘 1.给下列句子中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）我也应该用嘶（ ）哑的喉咙（ ）歌唱。 （2）和那来自林间的无比温柔的lí（ ）明…… （3）那永远xiōng yǒng（ ）着我们的悲愤的河流。 （4）——然后我死了，连羽毛也fǔ làn（ ）在土地里面。 2.下列句子中，朗读节奏正确的一项是（ ） A.为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉…… B.为什么/我的眼里常含/泪水？因为/我对这土地/爱得深沉…… C.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉…… D.为什么我的/眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉…… 课内精读 阅读《我爱这土地》，完成相关小题。 3.诗中一直是一只嘶哑的鸟在歌唱，这是一只怎样的“鸟”？它要歌唱到羽毛也腐烂在土地里面，寄托了诗人怎样的情怀？ 4.诗歌第二节就两句话，可以把它删去吗？为什么？ ★5.课堂上，老师要你诵读《我爱这土地》中“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”，你该把重音放在哪些词语上？为什么？ 答案： 1.（1）sī lóng （2）黎 （3）汹涌 （4）腐烂 2.C 3.这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 4.不可以删去。诗歌第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意将得不到提炼和升华。 ★5.示例：重音应放在“汹涌”“悲愤”两个词语上。“汹涌”突出了河流的特点和情感的强度，“悲愤”直抒胸臆感情强烈，所以这两个词应该重读。