[中学联盟]辽宁省瓦房店市第二十二初级中学七年级英语上册外研版教学案：Moudle 4 Unit 1.doc

第一部分 学习要求： 学习目标： 1、知识和技能目标: （1.）四会单词及短语 （2.）经典句型 What day is it? （3.）能用所学的句式询问并正确回答：“星期几 ”。 2、过程和方法目标 : bottom -up 3、情感、态度和价值观目标: 通过了解日常生活、询问日常活动养成热爱生活的良好行。 学习重点: 经典句型积极应用 学习难点：学习颜色的词。 学法指导：预习发现问题。 第二部分 学习过程： 一、课前预习导学 I．1. 朗读课文，确保单词四会。（会听、会说、会读、会默写）把没有掌握的、有难点的单词写在下面。 II. 朗读课文，借助工具书，找出文中的短语： III. 朗读课文，理解课文，找出文中重要的语句并翻译汉语。 IV. Match 1. Today is Wednesday. What day is it tomorrow? a）Sunday. 2. Today is Friday. What day is it tomorrow? b）Tuesday. 3. Today is Monday. What day is it tomorrow? c）Thursday. 4. Today is Saturday. What day is it tomorrow? d) Saturday . V. Writing 完成句子 1. What is it today？ 2. Today is Tuseday. Tomorrow is . 3.Thursday,Friday,. 4. , Monday, Tuesday . 5. It’s Wednesday today. Tomorrow is . 二、课堂学习研讨 I. TEXT 1. Listen and read. (Act 1) 2. Listen, repeat, point, ask and answer. (Act 2) 3. Read & match. (Act 3) 4. Work in pairs. Ask and answer. （Act 4） 5. Listen and Write. （Act 5&6） 6. Work in pairs. Ask and answer. （Act 7） II. Discussion [来源:学+科+网] 1. 关于星期怎样用英语问答？ 2. 表达星期的这七个词在书写及使用上有什么需要特别注意的？ [来源:Z,xx,k.Com] 3. 在句子What day is it tomorrow?中it是什么意思？它还有哪些应用？ 4.write有哪些词组？ 5. favourite与like 有什么区别？ 三、当堂训练巩固 I. 词汇过关大检验： 1. 写出下列单词 天，白天 今天 明天 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 生日 特别喜爱的 2翻译下列词组 在星期四 最喜欢 给。。。写信 写下，记下 [来源:学科网ZXXK] II. 翻译句子大PK 1. 请问，今天是星期几吗？ 2. 明天是星期六吗？ 3. 我的生日是星期二。 4. 你最喜欢星期几? III. 中考链接 1. ---What day is it, today? ---It’s _________. A. on Monday B. monday C. Monday D. in monday 2. Friday is my ________. A. favourite B. favourites day C. like day D. like 3. Xiaoming, don’t ________your name _______ the wall. A. writes, on B. write, in C. write, on D. writes, on.[来源:学.科.网] 4. ---Who is at the door? --____________. A. Me too. B. It’s me. C. I am. D. I. 5. ---When can we have PE? ---We can have it ________. A. Tuesday B. on Tuesday C. tuesday D. on tuesday 课堂小结： 1、学生小结： 2、教师小结： 本堂客我们着重学习了询问星期的表达法以及星期几的单词。大家要课后多做复习，牢记知识点。 四、课后拓展延伸（含必做和选做两部分） 1.必做题：① 本课单词做到四会。（5+1）② 预习3中的句子练会。小组长检查。③整理笔记。 2.选做题：用本课所学的语句创设情境编对话。可以适当增加词汇。要求写出对话所发生的语境。 教师评语：（教师批改，包含课前预习导学内容和课堂训练巩固内容） 第三部分 课后反思 1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记：（1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容，以及教学案编写中通过教学发现的问题，为教学案的循环使用做准备。2、尤其要注意反思指导学生预习的措施、方法是否恰当，注重总结预习的效果。） 第四部分 家长签字：[来源:Z,xx,k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：