[中学联盟]辽宁省瓦房店市第二十二初级中学七年级英语上册外研版教学案：Moudle 1 Unit 2(2).doc

第一部分 学习要求： 学习目标： 1、知识和技能目标 1).话题：个人情况 2）语音：正确朗读有关自我介绍的小短文。 3）词汇：学会正确使用本单元单词。 [来源:学科网ZXXK] 4）语法：在实际运用中体会和领悟系动词be的基本用法及My name is…and I’m…的表意功能。 5）功能：能熟练用英语询问物品名称，并回答。 2、技能目标 ：1）能够听懂与本单元知识相当的有关询问物品名称的小短文。 2）能够能够根据信息写出自我介绍。 3、情感、态度和价值观目标：学会与他人交流，在交流中学习。 学习重点: 能就个人情况作简单的自我介绍。 学习难点：能正确使用系动词be。 学法指导：1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。 2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。 3.课后自我总结归纳。 第二部分 学习过程： 一、课前预习导学 ： （一）根据汉语写单词： n.首都；省会___________ 城市___________ pron.大家；每人___________每个；全体__________ adj.大的___________ 小的 ___________ adj.第一（位）的，首要的adv.先；首先__________ adj.最后的，最末的adv.最后，最末 _____________ adv.很，非常 ____________ conj.但是，然而_____________ 根据汉语写短语： 中国的首都_____________________一个大城市_____________________ 名字（英美）_______________ 姓（英美）_______________ 在一班_____________________在我班_____________________ （二）试着完成下列练习： 1.Can you introduce(介绍) yourself?[来源:Z§xx§k.Com] My name is ____. I’m a ______. I’m ____ years old. I’m from _____. I’m in Class____, Grade ____. I can ____. I like ______. My favourite food is ____. colour is___. … sport is____. 2. 国家 人 China, Chinese England, ________ _________ American Canada Canadian Australia __________ 3. Put the sentences in the correct order. a) Nice to meet you too. Where are you from ? b) Hello, my name is … What’s your name ? c) I’m from … too. d) Nice to meet you, … My name is … e) I’m from … 二、课堂学习研讨 I. Listen to the tape and complete the table. Name Age City English name Li Daming Beijing Lingling Wang Lingling Wang Hui Tony Smith II. Read the passage and check (√) the true sentences. 1. Henry is Daming’s English name. 2. Lingling’s English name is Linda. 3. Daming is twelve years old. 4. Wang Hui is from Beijing. 5. Tony is twelve years old. 6. Tony is from the capital of England. III. Read again and correct the false sentences. 1. Henry is Daming’s English name. 2. Lingling’s English name is Linda. 3. Wang Hui is from Beijing. 4. Tony is twelve years old. 5. Tony is from the capital of England. IV. Read and complete the table. (P5) V. Underline the correct words.(P5) VI. Writing.(P5) [来源:学科网] 三、当堂训练巩固 （一）小组合作完成下列练习，要求每组要让潜力生用上面的知识点拨来分析每道题。如有不正确的，其他组抢答修正。一下试题教师用PPT呈现，每次呈现一大题。 【当堂检测】 1 This is ______lesson. A. first B. the first C. one 2. Miss Li is ___. She is from ____. A. Chinese, China B. China, Chinese 2 ____ are you from? A. What B. How C. Where 4. Tom is ___, he is from___. A. England, English B. English, England 5 Jack is ___, he is from____. A. American America B. America American 6 We are in _____. A. Four Class B. Class Four 导航 P5 ---III 。 学生小结： 教师小结：你正确使用be动词了吗？ 四、课后拓展延伸【(一)，（二）为必做，（三）为选做】 (一) 用所给词正确形式填空。《导航》P4—I （二）用所给单词完成句子《导航》P5—II （三）阅读下面短文，在短文的空白处填入适当的词，使其内容完整、通顺。（每空一词） 《导航》P5—II 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见： 名言警句：An idle youth, a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲。 第 6 页 共 6 页