-第一部分学习要求:学习目标:1、知识和技能目标1).话题:Festivals,holidaysandcelebrations.2)语音:能识别并正确朗读/l//w//r//j/3)词汇:学会正确使用本单元单词。4)语法:能用现在进行时询问和表达正在发生的事情,尤其是节日庆祝活动5)功能:有关节日的表达与询问。2、技能目标:1.能听懂春节前的准备活动。2.能听懂对方有关正在发生什么的询问。3.能询问对方正在做什么。3、情感、态度和价值观目标:通过玲玲家春节前的准备活动,了解过春节的习俗。学习重点:能询问对方正在做什么。学习难点:能描述春节前的准备活动。学法指导:1.课前通过自学单词和预习课文,解决学案中的问题。2.课上通过合作探究、展示交流,解决重难点。3.课后自我总结归纳。第二部分学习过程:一、课前预习导学:(一)根据汉语写单词并在课文中划出这些单词:名词(n.)灯笼__lantern__龙__dragon__舞蹈___________地板___________一餐;一顿饭___________节日___________动词(v.)跳舞___________打扫___________打扫;清扫___________烹调;煮;烧___________说话;讲话___________发生___________参加;加入___________赶快;匆忙___________形容词(adj.)清洁的;干净的___________漂亮的;美丽的___________艰难的;困难的___________副词(adv.)十分;相当___________短语为……做好准备_______________舞龙_______________此刻;目前_______________[来源:学科网]在工作_______________收起;收拾好______________赶快_______________(二)WhichwordsdoyouknowaboutSpringFestival?(三)跟磁带朗读本单元课文三遍,把你认为重要的句子和不理解的句子写在下面,你能划出重要或不理解的地方吗?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二、课堂学习研讨(一)预习展示交流(二)合作探究I.ListeningSpringFestival一听ListenandmatchWhataretheb...