第一部分学习要求:学习目标:1、知识和技能目标1).话题:Familyandrelatives2)语音:能识别并正确朗读【h】[b][p]3)词汇:学会正确使用本单元单词。4)语法:在实际运用中体会和领悟指示代词和名词所有格。通过复习,能运用人称代词的主格和形容词性物主代词。5)功能:介绍自己的家庭成员及其职业与工作场所。2、技能目标:1)能够听懂有关介绍家庭成员职业与工作场所的小短文。2)能够绍自己的家庭成员及其职业与工作场所,询问他人的家庭成员职业与工作场所。3、情感、态度和价值观目标:培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心。学习重点:学会介绍自己的家庭成员及其职业与工作场所。学习难点:独立介绍自己的家庭成员及其职业与工作场所。学法指导:1.课前通过自学单词和预习课文,解决学案中的问题。2.课上通过合作探究、展示交流,解决重难点。3.课后自我总结归纳。第二部分学习过程:一、课前预习导学:(一)根据汉语写单词:名词(n.)站,车站___station__医院___hospital__饭店;宾馆____________剧院_________公共汽车___________护士经理_______________(男)演员_________司机,驾驶员____________医生____________警察____________男警察_____________工作_______________农场____________农民____________工人____________男人____________商店____________介词(prep.)在……;在……里_______________形容词(adj.)相同的_______________代词(pron.)我们_______________它的____________他们的____________短语公共汽车站_______________警察局_______________一个男演员_______________一家剧院的经理_______________在同一家医院_______________农场的工人____________商店员工____________(二)跟磁带朗读本模块课文,复习重点句子。二、课堂学习研讨(一)小组合作解决预学案中的问题。(二)合作探究[来源:学科网ZXXK]I.I词汇(每题1分,共20分)(A)读音标,写单词。1./,'ni:z/2./'kzən/3./'kæpitəl/4./fə:st/__________5./'fæmli/_________6./'steiən/_________7./'mæniə/__________8./'peərənt/__________9./ə'merikən/__________10./'hzbənd/__________(B)根据句意及首字母补全单词。1.PaulisEnglishandheisfromE__________2.I’mfromClass1.Whata__________you?3.Janeworksinah_________.Butsheisn’tagooddoctor,sheisadriver.4.Myfatherisap_________.Heworksinpolicestation.5.Lily...