《StarterModule4Unit3What'syourfavouritesport？》【学习目标】知识目标:1.掌握单词、短语：basketball,football,tabletennisplayfootballgoswimming2.掌握并灵活运用下列句型：What’syourfavouritesport?…Let’s…能力目标：能正确用英语谈论人们喜欢的活动，能够在真实的情景中运用所学的知识。【学习任务】StepⅠChantWhatdoyoudoontheweekend?Whatdoyoudoontheweekend?Iusuallygoswimming.SometimesIclimbmountains.SometimesIgoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?Iusuallyplaythepiano..SometimesIvisitgrandparents.SometimesIwatchvideos’.StepⅡPre-listeningTask1Listenandrepeatandnumber(Activity1,2)听录音跟读第一部分单词，再听录音标出你所听到得单词。看课本第二部分插图，你能用英语说出图画内容吗？【温馨提示】描述图画时，同桌之间可以互相商量一下。StepⅢWhile-listeningTask1Listenandread(Activity3)1.仔细听录音，跟读对话。2.分角色朗读对话。3.学生一起复述对话并上台表演对话。4.找出对话里的重点内容：What’syourfavouritesport?Let’splayfootball.你能写出几个例句吗？_______________________________________________________________________________________【温馨提示】同学们动动脑子，尽可能多写几个例句。Task2Readandnumber(Activity4)把第四部分对话按照顺序排好并在小组内核对答案。Step4Post-listeningTask1Write(Activity5,7)1.自己先把答案写在空白处。2.小组内核对答案。【温馨提示】小组活动时组长一定要照顾到每个同学，让大家都有发言的机会。Task2Workinpairs(Activity6)1.根据课本所学重点句型，两人一组准备对话，对学生上台展示。【温馨提示】练习句型时，不会的内容可以求助老师。学生上台时，同学们可以对那些表现积极的同学鼓掌表扬。小知识:英语读音---开音节和闭音节1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2．闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法a/ei/开音节/ei/name，take闭音节/æ/map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/ɒ/dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节/Λ/bus，cut..Homework:和同桌准备对话，谈论你喜欢的运动。反思或个案补充
