-第一部分学习要求:学习目标:1、知识和技能目标1).话题:UsingtheInternet.2)语音:能流畅朗读课文并根据意群正确断句。3)词汇:学会正确使用本单元单词。4)语法:在实际运用中体会和领悟Thereisacomputerinmyhome.Isearchforinformation.IcanuseitonSundays.句型的表意功能。5)功能:能用所学句型描述能使用电脑做哪些事情。2、技能目标:1.能听懂与本单元内容相当的短文。2.能用英语描述用电脑来做什么并落实到笔头上。[来源:Zxxk.Com]3、情感、态度和价值观目标:培养学生热爱科学的情感。学习重点:学会与电脑有关的词汇、动词短语及表达方式;会使用行为动词的特殊疑问句询问使用电脑的过程。学习难点:掌握并使用与电脑使用有关的动词短语。学法指导:1.课前通过自学单词和预习课文,解决学案中的问题。2.课上通过合作探究、展示交流,解决重难点。3.课后自我总结归纳。第二部分学习过程:一、课前预习导学:(一)根据汉语写单词并在课文中划出这些单词:名词(n.)顾客___________澳大利亚___________游戏___________公司;剧团___________因特网___________火车___________计划___________票___________音乐___________电影___________夜晚___________信息___________电子邮件___________游戏___________电影院___________衣服(总称)___________假日;节日___________动词(v.)计划;打算___________分享;共用___________检查;查看___________旅行___________搜寻;搜索;搜查___________发送___________探望;参观___________副词(adv.)经常___________有时候;不时___________短语搜寻;查找_______________与某人分享某物_______________玩游戏_______________在一家公司上班_______________共用一台电脑______________上网_______________和顾客讲话______________检查邮件_______________搜索信息_______________看电影______________买票______________制定旅行计划______________查火车时刻表______________听音乐_____________(二)翻译句子。1.Jack经常与他的妹妹分享他的苹果。_____________________________________________2.在因特网上我搜索信息,做作业,检查邮件。____________________________________________3.但有时我玩太多游戏,妈妈就讨厌它。_____________________________________________4.Linda有时候和她的父母去公园。_____________________________________________5.请为假期制定一份旅行计...