从两个版本的《灰姑娘》来看中美教育差异【中国版】（上课铃响，学生赶快坐好，老师走进教室。）老师：今天这节课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了没有？学生：预习了！老师：《灰姑娘》是格林童话还是安徒生童话？它的作者是谁？哪国人？作者的生平事迹是什么？学生：.......老师：这个故事的意义是什么？学生：.......老师：好，我们现在开始讲课文。谁来给这篇课文分下段？并说明这样分段的理由。学生：**到**是第一段，**到**是第二段，**到**是第三段。总分总结构......老师：大家都看第一段............认真听讲。学生：（好几个人趴下睡觉......）老师：大家注意这句话，这是个比喻句。把**比喻成了**。作者为什么这样写？学生：（因为作者............这样生动形象地表达了......）老师：大家看第三段，如果我把这个词换成另外一个词，有没有作者原来的好？为什么？学生：（......又有几个人开始睡觉......）老师：怎么这么多人睡觉！考试的时候都会做了！？考不好你们就毕不了业！更别想考上什么大学……【美国版】上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台讲一讲这个故事，孩子很快讲完了，老师向他表示了感谢，然后开始向全班提问。老师：你们喜欢故事里的谁？不喜欢谁？原因是什么？（问题1）学生：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。因为灰姑娘善良、可爱、漂亮。而后妈和姐姐对灰姑娘不好。老师：如果在午夜12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？（问题2）学生：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎，那样就惨了。老师：是的，所以你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。而且你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，所以千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友会被吓到的。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会的时候，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们会被吓昏的（老师做昏倒状）。（学生大笑。）老师：很好，下一个问题。如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实哦！（问题3）学生：（过了一会儿，有孩子举手）如果我是灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。老师：为什么？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都不是好...
