地址：北京市丰台区星火路1号昌宁大厦Q301传真：（010）52262578电话：（010）58471836网址：www.omsedu.com修改课年级一年级秋季第二单元课题：我喜欢的玩具教学目标：训练学生使用规范语言、标点，重点是教会学生按一定的顺序观察与表达。难点是怎样表达。教学难点：教会学生能独立修改文章，并记住修改的符号。引导学生学会观察，提高看图说话的能力及口语交际的能力。教学准备：奖分、ppt课件、玩具课前沟通：课前提前15分钟进教室1.检查学生上周作业完成情况，简单询问在家学习情况；2.向家长了解学生在家做作业及生活情况。备注：个别未沟通的学生可引导其给高分达人里的例文划出好词佳句。（按完成情况给予学生相应奖分）教学流程：第一课时：初稿点评（40分钟）第一环节:入课戏（10分钟）（ppt3）师：欢迎同学们回到华语课堂。同学们，大家还记得，上一节课上，我们认识了哪些标点小精灵？（复习回顾上周学过的标点符号）师：在一个大家庭里住着一群标点符号。上周，我们认识了骨干的感叹号，歪着脑袋的问号，蝌蚪似的逗号，圆圆的句号。逗号、句号、问号和叹号。师：今天，又有四个标点符号迫不及待地来到大家面前，大家猜猜，它们会是谁？板书：（ppt4）顿号、冒号、双引号、省略号。师：大家认识它们么？我们一起来走进它们吧！（ppt5）顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。地址：北京市丰台区星火路1号昌宁大厦Q301传真：（010）52262578电话：（010）58471836网址：www.omsedu.com冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。双引号(“”)好像小蝌蚪，内放对话。省略号（……）六个点，表示意思还没完。板书：（ppt6）顿号、师：顿号可有趣了，大家想想，它跟哪个标点符号长得像呀！生:逗号师：顿号和逗号可不一样哦！逗号表示句子中间的停顿，就像是我说话说累了，休息一下再说。顿号表示并列词语或短语，地位一样并肩站着，然后顿号用来做分界，读到它时停顿的时间短一点。比如我、姐姐和妈妈一起到公园玩。我到文具店买了铅笔、橡皮擦、尺子和田字本。板书：（ppt7）冒号：远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。师：大家见过冒号么？大家还记得《上学歌》：小鸟说：“早、早、早，你为什么背上小书包？”师：只要写到说话的内容，就得在说话前加上冒号。这句话除了冒号外，大家有没有找到我们今天才认识的新符号？（引号）板书：（ppt8）双引号“”四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内...
