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简便操作指南.doc
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简便 操作 指南
“北大成功家庭教育”合作机构家长学校 通模块操作便易指南 (内部资料,注意保密) 学习工场/北京大学社会调查研究中心[专攻北大]课题组 2010-10-18 目录 1. 课程开始前准备 2. 课程的总体纲要与把握 3. 课程中间的处理技巧 4. 音乐表单 1.开始前的准备。 1)外在的准备 (1)确认人数及参加者的背景。 事先明确人数,对主持人对场地的利用具有重要价值,同时,也好事先准备物资,防止物资短缺;而事先清楚家长的背景(孩子的年级、家长年龄、男女性别比等)有利于主持者更好的备课; (2)物资准备。 在我们看来,为每位到场的嘉宾准备一张胸牌是必要的,这个可以贯穿在所有的模块中;课室内的凳子要保证可以移动,这样,主持人可以更好的引导家长或分或合的交流沟通;音乐器材、白板、话筒、投影、电脑等也是每节课的常用器材,这些是常用物资,固定放存,时间到了,拿出来摆在恰当的位置就可以了;而针对每个模块的物资,是特殊物资,大家可以对课备资,在此不赘述。 2)内心的准备。 (1)这个是说给主持人听的,到后来,所有的课件,你可能讲过N多遍了,所以,不可避免的会有些懈怠,但这里要提醒你的是:对于每位到场的嘉宾,你的这次是他的第一次,甚至可能是最后一次。每次都当成第一次,有利于你把这个事情进行好,更主要的是,这样的态度,有利于你贴近听众,而不是自圆其说。 (2)我想我的听众听完这场课会是什么样子?在没开始前,就这样问自己,最好在你的脑海里有事后的画面。万事皆由你引发出来的,事前的自我定向,利于你主持的效果产生。事实证明,这一点,对于主持人非常重要。 2.课程的总体纲要与把握 如果前面所讲的,你都可以做到或者愿意去尝试,我们就要进入课堂了。事实上,即便你没有准备好或者对上面的所述充满意见或抗拒,我们也要进行下一步了,事情往往就是这样,不是吗? 若参加过上次的师资培训,你理解下面的表述会轻易很多,还有什么能比我自己体验过来的深刻,所以,你在理解下面的陈述时,不妨把自己的时钟向前调,调到那天到北京参加培训的时刻,一边理解一边回忆,我相信,你的大脑里会有画面;没有参加培训的,也不要心生失落,结合你之前的经验,尽可能的去理解,并在实践中不断印证,也是不错的学习方式。 1) 课程的主脉络。 前部分(消除距离,清楚来的目的)-- 主体环节(北大成功家庭教育模块学习)——问题&解答(现场答疑) 2) 课程的总体把握。 清楚全局会让我们更有安全感,也更有方向性,这套家长学校的课程,内容上似乎更理论化,但如果你真的这么认为并沿着你的认为去行动,那你主观的习惯就又出来了。 这套课程如果能发挥出作用,并能真的帮助到到场的嘉宾,那么,课程前部分是必要的,并且在一定程度上可以说是重要的。前部分由主持人自我介绍、现场调查、游戏等环节构成,这个部分的主旨是消除距离,让到场的家长迅速进入学习状态,这一部分是最考验主持人的功力,所以要不断实践总结。 一旦家长们清楚自己来的目的,并认同举办方所能提供的价值后,这时是进入主体课程的最佳时刻。主体课程就是我们的每个模块。每个主题意思一看就明白,但想要讲出家长的认同,需要平时的教育经验积累,当然,最快最讨巧的方式是熟读《人人可以上北大》这本书。 每个模块我们都安排了“问题&解答”,这个环节是家长学校对机构回报的最佳时刻,有效的现场解决问题能力,令人信服的解答,会让家长恍然大悟,留连忘返。在这种情况下,他的孩子若不送到主办机构接受教育,在情理上是说不通的。但,这一点,恰恰是衡量一个主持者水准的最关键的部分。当然,机构也可以采取1+1模式操作这个课程,前面部分一个人讲,问题&解答环节由一个老手操刀。 3.课程中间的处理技巧 1)开始前:播放音乐01——温馨提醒 音乐01:《阳光.甜蜜.橙》 温馨提醒:课程会在**点课时,请大家把手机调成静音或关机; 2)主持人自我介绍。 自己整理出来一套适合自己的话术,基本的格式是:我叫***,是今天的课程主讲老师,……。后面跟上自己的资历。 注意:介绍时也留意现场的反应,不要自顾自说。 3) 游戏或互动:原则、音乐02 把握原则:游戏的目的是为内容服务,游戏本身不重要,重要的是关注参加游戏的人在游戏中的表现,事实胜于雄辩,没有什么比参加者自己的表现来教育他最有说服力了。 游戏万能音乐02:《大家一起来》,几乎适合所有动的游戏,而思考、面对面交流等静的环节,这个音乐是不适合的。 4)主体环节:案例至上 原则:空口无凭,案例为证。多讲案例,理论联系实际,是这个环节最重要的原则。 5) 现场讨论:没有标准答案。 在涉及现场讨论、分享的时候,主持人要把自己的是非观抛开,不要做裁判,只要鼓励对方多表达就可以,若非要更正对方的观点,要事先得到对方的许可。 6) 离场:收物资、音乐03 物资:胸牌、课程中发给家长的纸、笔等,以便下次使用; 离场音乐03:《有用的人》,如果课件中没有特殊安排音乐,用这首音乐是恰当而有效的。 4.音乐表单 常用音乐: 01:《阳光甜蜜橙》 02:《大家一起来》 03:《有用的人》 04:《父亲》 05:《和谐型家庭的构筑》 06:《家》 07:《家有儿女》 08:《倾听》 09:《孤军奋战-小孩不笨》 第 10 页 共 10 页

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