主管护师考试辅导儿科护理学第十七章常见传染病患儿的护理第一节概论传染病：>>由病毒、立克次体、细菌、螺旋体等病原微生物感染人体后产生的有传染性的疾病一、传染过程传染，是指病原体侵入人体，人体与病原体相互作用、相互斗争的过程。二、传染病的基本特征第1页主管护师考试辅导儿科护理学三、传染病流行的三个环节四、影响流行过程的因素：自然因素+社会因素五、传染病的临床特点六、传染病的预防六、传染病的预防：管理传染源1.对传染病病人管理必须做到“五早”：即早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。>>早发现、早诊断：建立，健全城乡三级医疗卫生防疫网。>>早报吿：严格遵守传染病报告制度。类别疾病上报时间甲类2种鼠疫、霍乱城镇＜2小时农村＜6小时乙传染性非典肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型城镇＜第2页主管护师考试辅导儿科护理学类26种H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎、炭疽12小时农村＜24小时丙类11种流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、流行性、地方性斑疹伤寒和手足口病等按乙类报告2.对传染病接触者管理对接触者采取的防疫措施叫检疫>>检疫期限是从最后接触之日算起，相当于该病的最长潜伏期。>>在检疫期间根据情况可预防服药或预防接种。六、传染病的预防：切断传播途径预防疾病传播途径①呼吸道：麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、白喉、流脑、非典等②虫媒：流行性乙型脑炎③胃肠道：细菌性痢疾、脊髓灰质炎、肝炎等卫生措施①“三管二灭”（管理水源、饮食、粪便，灭苍蝇、蟑螂）②房间保持通风，空气消毒，口罩六、传染病的预防：保护易感人群疫苗接种主动免疫：保护作用持续数年被动免疫：保护作用时间较短七、小儿传染病的护理管理护理管理具体说明建立预诊制度①传染病门诊与普通门诊分开②指定诊室进，指定出口严格执行消毒隔离①患儿隔离置于特定场所，物理、化学消毒清除病原体，切断传播途径疫情报告①护理人员是法定报告人之一，规定时间向防疫部门报告密切观察病情①临床表现、发病规律，观察病情、做出正确护理诊断，做好抢救准备卫生宣教①流行特点、提高预防知识水平第二节麻疹麻疹：>>麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。>>发热、咳嗽、流涕、结膜炎、口腔麻疹黏膜斑及全身皮肤斑丘疹为主要表现。第3页主管护师考试辅导儿科护理学>>近年来，在全国范围内出现了麻疹流行，8个月之前的婴儿患病和大年龄儿童麻疹...
