25/1/26中国语文1中国语文主讲教师:华中科技大学主校区中文系TEL:E-mail:25/1/26中国语文2课程安排(语言文字部分)•第一讲:语言的起源与发展•第二讲:音韵的形成与嬗变•第三讲:文字的起源与演变•第四讲:汉字的构成与文化•第五讲:古代诗词格律•第六讲:现代诗词格律•第七讲:语言运用赏析•第八讲:语言实际运用25/1/26中国语文3第一讲:语言的起源与发展1.语言的起源1)劳动说–劳动决定了语言产生的需要：共同劳动→交际交流–劳动决定了语言产生的可能：•直立行走→发音条件、听觉条件、思维能力大大提高2)手势说–工作时无法进行手势交际–黑暗中手势交际无法进行–语言传承保留25/1/26中国语文41.语言的起源3)摹声说–根据语言中的摹声词推测，但语言中这类词很少，有些抽象概念无法表达4)感叹说(叹词起源论)–语言起源于人的感情冲动→这类叹词更少，根本不可能靠它们完成交际5)社会约定论–这与语言的任意性、约定俗成性特点相违背6)咳唷说(吭育说/劳动呼声说)–语言起源于人类早期劳动发出的呼叫声25/1/26中国语文51.语言的起源•通过目前的科学研究，关于原始语言有几点可以肯定：–语言一开始就是有声语言→口耳相传–语言一开始就是音义结合体→音义结合的符号–语言一开始就与人的抽象思维相连→伴随抽象思维–语言一开始就具备语音、词汇、语法三要素–语言一开始就是人类最重要的交际工具25/1/26中国语文62.语言的发展2.1马克思主义关于语言发展的理论–语言的发展离不开社会发展•语言的社会性决定的：不能脱离社会+发挥交际职能–语言发展不平衡•语言各要素中，语法发展最慢，词汇发展最快–不同语言的发展差异很大•原始语言应该是一致的，随着语言的发展，产生了不同的世界语言–政治经济的集中使方言成为共同语(如：北京话)25/1/26中国语文72.语言的发展2.2语言发展的具体表现：–个体要素的发展：•临时性变化→个性特点，尚未固定•历史变化→语言结构内部的演化和更替→历史固定下来的语言事实，新旧要素的演变•临时变化与历史变化是辨证统一的，其中，历史变化是语言发展的主要内容；临时变化可以转化为历史变化：–整体系统的发展：•共时变化•历时变化25/1/26中国语文82.语言的发展2.3语言整体系统的发展–语言系统的共时发展•在共时平面上的语言分化问题(语言分工的差异造成的)：社会方言和地域方言•共时发展包括社会变体(社会方言)和功能变体–语言系统的历史发展•语言的分化和统一；语言的接触和融合25/1/26中国...
