19登勃朗峰马克·吐温学习目标1.识记作者的相关文学常识，积累文中的重点字词，梳理作者的游踪。2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，品味文章幽默的语言。3.感受勃朗峰的优美风景，培养对大自然的热爱之情，领会作者的生活态度。勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。关于勃朗峰马克·吐温（1835—1910），美国作家。作者简介他的作品以方言和民间口语来描写现实，开辟了新的现实主义道路。代表作长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》，借儿童的眼光，对庸俗的社会习俗、伪善的宗教以及种族歧视等作了辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。翌日（yì）灼热（zhuó）陡峭（qiàｏ）辚辚（lín）焦炙（zhì）俯瞰（kàn）巉峻（chán）穹顶（qióng）皑皑（ái）缭绕（liáo）纷至沓来（tà）蔓延（ｍàｎ）沟壑（hè）酒气醺醺（xūn）重点字注音【翌日】次日。【络绎不绝】形容人、马、车、船等来来往往，连续不断。【辚辚】形容车行走时的声音。【俯瞰】俯视。【巉峻】险峻陡峭。【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。【拾级】逐步登阶。拾，轻步而上。重点词语解释【轻歌曼舞】轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。【交相辉映】（各种光亮、彩色等）相互映照。【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多。【纷至沓来】纷纷到来；连续不断地到来。【一如既往】完全跟过去一样。【名副其实】名称或名声与实际相符合。【面不改色】形容在紧张的情况下，沉着镇定，不动声色。【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。整体感知第一部分(第1-6段)：写登勃朗峰见到的美景及感慨。通读课文，说说课文能分成几部分，每部分各写了什么内容。第二部分(第7-11段)：写下山的经历和感受。1.“前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。”试简要分析这句话的作用。问题探究交代行程。“翌日早晨八点多”点明了时间，“徒步”点明了出行的方式。2.文章第2段写景有什么特点？作者简笔勾勒黑首道上的风景，以清流瀑布为主景，兼写岩壁丘岗，既写所见，也叙所闻，文段虽短，笔法井然。3.文章第4段写景有什么特点？运用比喻的修辞手法，描写勃朗峰周围的一些山峰，突出其陡峭之状，既烘托了勃朗峰的雄伟，又展现了群峰插天的景观，尽显大自然的奇伟力量。4.文章第6段中，作者联想到肥皂泡，这样写有什么好处？肥皂泡与上文所写云彩的五光十色、无穷变幻...
