免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/苏教版科学五年级下册第5课《国旗怎样升上去》教学设计执教:山东省邹城市香城镇中心小学王宪芳点评：山东省邹城市教育局教研室胡勤楠教学内容分析本课是在学生研究了杠杆、斜面、轮轴等简单机械的基础上，引导学生重点探究定滑轮和动滑轮的作用。教学时，从“国旗是怎样升上去的？”这一问题引入研究，通过观察滑轮的构造特点，了解滑轮的分类，推想定滑轮和动滑轮在实际应用中的不同作用，并设计实验验证假设，实验过程中通过数据分析说明定滑轮和动滑轮的作用。通过本课教学还要让学生了解到滑轮在生产生活中的广泛应用，激发学生学科学、用科学的热情。教学策略1、在小学生的生活中，滑轮没有杠杆、斜面、轮轴那样常见，学生可直接观察的滑轮也并不多见，教师必须为学生准备足够的探究器材；利用视频资料直观再现滑轮在生产生活中的广泛应用，以弥补课堂教学的局限性。2、采取小组合作探究的学习方式，引导学生猜想滑轮的作用，提出自己的见解，讨论设计实验方案并进行实验验证，通过数据分析解释定滑轮和动滑轮的作用。3、恰当地运用投影、模型、视频资料等教学手段，扩大学生的认知视野，激发学生学科学、用科学的热情。教学目标1、能够通过观察，描述滑轮在构造上的特点，知道滑轮有定滑轮和动滑轮之分。2、学会组装滑轮装置进行实验，并在做实验的过程中通过数据分析解释定滑轮和动滑轮的作用。3、通过科学探究活动，体验自主设计、自主发现的乐趣；通过数据分析体验和感受到科学数据的重要意义。4、通过查阅资料，知道两种滑轮在生产生活中的一些运用。教学重点、难点1、教学重点：通过设计实验，采集数据，验证对定滑轮和动滑轮作用的猜测。2、教学难点：探究定滑轮能改变用力方向，动滑轮不能改变用力方向。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学准备1、演示器材：旗杆模型、塔吊模型、两种滑轮装置。2、分组实验器材：滑轮、铁架台、弹簧秤、绳子、钩码、实验记录单等。3、课件：滑轮在生活中的应用、滑轮的工作原理。教学过程一、创设情境，导入新课1、（投影：一面飘扬的五星红旗）想一想，国旗是怎样升上去的？2、出示旗杆模型（模型中的定滑轮用纸盒罩住），模拟演示升国旗（找一学生到实验台前演示升国旗。）3、讲述（取下罩住定滑轮的纸盒）：国旗是利用滑轮升上去的。滑轮也是一种简单...
