青岛小学科学五上《6 食物到哪里去了》word教案.doc

免费下载网址 消化器官(食物到哪里去了) 教学目标: 1.认识人体的消化器官,了解消化器官的作用和食物的消化过程,以及人是怎样吸收营养的。 2.学会用唾液消化淀粉的对比实验,培养动手能力。 教学准备: 每组1号2号两个试管,淀粉糊,碘酒,录像带。 教学过程: 一、导入 食物中含有哪些营养成分 它们是怎样被人体吸收的呢 二、学习新课 1.什么是消化。 (1)学生自由讨论。 (2)汇报:人体把不溶解的食物变成能溶解的养料,这种变化叫做消化。 2.认识消化器官。 (1)食物的消化过程是在人的消化器官中进行的。 人体有哪些消化消化器官 它们分别在什么部位 (2)学生阅读,小组讨论。 (3)小结: 口腔在人体的头部,内有牙,舌及分泌唾液的腺体开口。 食管是一根管子,位于胸腔内,是食物的通道。 胃在左上腹,像一个大袋子。 肝在右上腹,分泌胆汁到达小肠。 胰在胃的后面,能分泌胰液。 小肠在下腹部,又细又长,长约5～6米。 大肠在小肠周围,末端是肛门,它是粪便的出口。 3.了解食物的消化过程 (1)观看录像 (2)汇报小结:食物进入口腔,初步消化,经食管入胃,胃液消化蛋白质。小肠液,胆汁,胰液消化食糜中的蛋白质,淀粉,脂肪。小肠绒毛吸收营养,入血液,运送全身。 食物残渣在大肠中形成粪便,由肛门排出体外。 三、巩固总结 什么是消化 人体有哪些消化器官 它们分别在什么部位 四、布置作业 细嚼米饭,为何有甜味 教学反思: 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：