青岛小学科学五下《18.斜面》word教案 (1).doc

免费下载网址 （青岛版）五年级科学下册教案 第五单元 生活中的机械 18.斜面 课题：斜面 一、 教学目的 1.通过本课教学，使学生知道简单机械──斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。  2.培养学生的实验能力。 3.使学生体会到自然事物是有规律的，只有认识了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。  二、教学准备 （1）分组实验材料：斜面实验用木板二块（30×10×1.5cm；50×10×1.5cm）、铁架台、实验用重物圆木块（应有足够重量，最好为100g）、测力计（250g）。 （2）演示用材料：螺丝钉螺纹的斜面示意摸墨，斧头，劈。  （3）挂图或投影片──引桥图、盘山公路图、楼梯图。 三、教学过程  （一）教学引入  谈话：有螺纹的钉子叫螺丝钉，螺丝钉也是一种简单机械。  你认为螺丝钉应是哪种简单机械？  （当学生列举前边学过的简单机械时，教师引导学生一个个否定。当学生指出轮轴时教师强调，螺丝刀是利用了轮轴原理工作，螺丝钉不具轮和轴的构造。） 谈话：螺丝钉到底属于哪类简单机械呢？让我们先来研究这样一个问题。  （二）学习新课  1．指导学生认识简单机械──斜面，并认识斜面有省力的作用。 （1）实验1（斜面有省力作用的实验）。 ①教师出示实验材料，指出实验要求。（用铁架台和木板组装好斜面，高度为15cm、斜面长30cm。）  用测力计，将实验用圆木提高到15cm高度，需用多大的力，测量后记录。  再利用斜面，将圆木拉上15cm高度，需用多大的力，测量后记录。  ②分组实验。  ③汇报实验结果，教师将二组数据记录在黑板上。 ④讨论：这块斜的木板有什么作用？  （2）讲解：  通过刚才的实验，我们发现实验中斜的木板有省力的作用，这块斜的木板就是一种简单机械，叫斜面。（板书课题）斜面有省力的作用  2．指导学生认识斜面坡度与省力多少的关系。  （1）谈话：通过以上的研究我们知道了斜面有省力作用。如果让斜面更省力，这个斜面应是什么样的？  （希望学生能设计出加长斜面，使斜面更加平缓。）  （2）实验2。  ①在铁架台上架起另一斜面。比较二个斜面有什么不同？  （一个斜面长，一个斜面短；一个坡度小平缓，一个坡度大。）  ②分组实验，记录数据。  ③汇报实验结果，比较三个数据。  （垂直拉起，坡度较陡，坡度平缓。）  ④讨论：这说明什么？（说明坡度越平缓，越省力。） （3）填写P54结论。  3．指导学生认识斜面在实际中的应用。  （1）讨论：哪些地方应用了斜面？ （2）分析引桥、楼梯、盘山公路。  出示引桥、楼梯、盘山公路图（引桥是典型斜面，楼梯是变形的斜面；盘山公路是环绕式斜面，但它却利用了斜面省力的原理。）  讨论：盘山公路环绕式斜面有什么优点？（斜面加长，坡度平缓。）  （3）讨论：  ①根据盘山公路的原理，分析螺丝钉是一种什么样的简单机械？  分组讨论，汇报。  ②演示（螺纹是斜面变形示意）  教师出示演示器，拉开螺纹成为坡度平缓的斜面。  讲解：螺钉是利用斜面省力的原理制成。螺钉是一种简单机械──斜面。  （4）出示：劈、斧头。  指出这二种工具什么地方是斜面？  4．全课总结  讲述：这节课我们又认识了一种简单机械──斜面，到此我们已经认识了杠杆、滑轮、轮轴、斜面四种简单机械。在我们周围许多地方都应用了简单机械。  （三）布置作业  1．你的周围哪些地方应用了斜面？  2．思考：斜面虽然能省力，但有什么缺点？高楼中的电梯，虽然费力，但有什么优点？ 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：