人教小学美术二上《第19课指偶剧院》word教案 (3).doc

指偶剧院 课时： 2课时 教学目的：1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。 2、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。 教学重点：掌握指偶的基本制作方法及技巧。 教学难点：能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。 教具准备：课件、手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具。 学具准备：剪刀、双面胶、手工纸、彩色笔、毛线。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新知 1、 欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友—芝麻绿豆官（木偶人物）。 学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？[必须由手来操纵] 2、 引入： 小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小玩偶啊？ 3、 揭示课题：指偶剧院 三、探索新知 1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员—指偶，由各小组的组长来展示。 2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。 3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。 A：组长将表演的感受与组员分享。 B：讨论各小组不同指偶的制作方法。 4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。 5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。 6、欣赏：请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别人的长处。 四、 作业： 分小组合作，编个故事并根据角色的分配来制作指偶。 要求：合理使用不同的材料和色彩来表现自己的指偶。 五、 学生制作，教师巡视辅导。 六、课后拓展 学生利用自己做的指偶玩具进行表演。