绿色篇阅读教案使用说明：绿色篇阅读课时安排每次课2个小时，两课时。教案里有大量案例是教材上没有的，如若对案例不熟悉请务必提前备好课或者更换自己熟悉的案例。另教案里新增大量阅读练习，需授课老师提前打印。每课的阅读练习答案均在教案中或教案最后，望周知！以下教案尽量以详案呈现，但能力所限不可能十全十美，如对教案内容有疑议，也欢迎分校各位一线教学老师致电滴水学堂教学部给予指导和交流，谢谢！滴水学堂教学部热线：027——51833920（本教案仅供滴水学堂作文加盟校使用，版权所有，严禁外传。）本册教案编写：张桂霞文丹编写时间：2017年7月2017.7滴水学堂教学部第一讲文章的基本表达方式上教学目标：1、了解记叙、描写、抒情三种基本表达方式。2、体会记叙、描写、抒情三种表达方式在文中的作用。3、能简单运用记叙、描写、抒情三种表达方式。教学重点：了解叙述、描写、抒情表达方式的基本特点。教学难点：领悟三种表达方式在文中的表达效果和作用。教学准备：PPT教学课时：两课时教学步骤和安排：开课语：同学们，欢迎你们走进滴水学堂七彩快乐阅读课堂。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“腹有诗书气自华”，“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣”，这些都告诉了我们阅读的好处。现在就和老师一起，走进滴水学堂七彩快乐阅读，让我们一起在这座阅读的殿堂里遨游！让我们用饱含激情的声音喊出我们的口号：七彩阅读，阅读越爱读！耶~第一课时一、翘首引领——抛砖引玉故事大派送师提问：同学们知道李白这个人吗？请大家说说他是一个什么样的人。（学生回答。）哪位同学听过《铁杵磨针》的故事？生：老师，我听过的。师：哦，这位同学听过，能否请你来讲讲这个故事呀！（如果有同学知道，可以让同学讲讲。没有的话，老师讲解。）讲完，请学生具体参看教材P1《铁杵磨针》或是观看视频《铁杵磨针》。师：同学们，听完了这个故事，那么这个故事讲述了一个什么道理？生：做事情要持之以恒，有决心。师：是啊，只要有决心，做事持之以恒，就一定能成功。那你们是怎么知道这个道理的？生：是故事告诉我们的啊。师：同学们通过对故事内容的理解明白了道理。那故事的内容又是怎么知道的呢？生：是同学讲的。生：是刚才看这个文章知道了。生：是看的视频。师小结：很好！除开刚刚看的视频，我们不管是听同学讲还是读故事，其实都是由具体的文字段落组成，然后通过这些文字段落来传达作...
