苏教版四年级语文下册期中质量调研试卷.doc

四年级语文阶段性质量调研2013.4班级 姓名 学号 ……………………………………………密………………………………………封…………………………………………线………………………………………底……………………………………………………………………………………… 艳 得分： 亲爱的同学们，通过半个学期的学习，你一定有很多收获！请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧！ 一、书写检测。（请正确、整洁、美观地抄写句子）3分 真知像美玉，深藏在岩芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密…… 二、积累运用。29分 （一）字词。19分 1.看拼音，写词语。（8分） xiá zhǎi bì miǎn qīn qi yǒng héng （ ） （ ） （ ） （ ） wéi fàn cénɡ jīnɡ máng lù xún guī dǎo jǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“ ”画出带点字的正确读音。（3分）www .Xkb1 .coM 召见(zhāo zhào) 绽开（dìng zhàn） 症状（zhèn zhèng） 教诲（huǐ huì） 模仿（mó mú） 电线杆（gǎn gān） 3.把下列成语补充完整,并从所填成语中选择恰当的成语填在横线上。（4+4分） 处变不( ) 世外桃( ) 死而后（ ） 浅( )辄止 救死( )伤 众志（ ）（　） 声色俱（ ） 含( )茹苦 （1）医生______________，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。 （2）当我们面临危险的时候，只有______________，才能想出好的办法，保证自己的安全。 （3）全国人民______________，抵御突如其来的“禽流感”。 （4）我的外婆一生______________，节衣缩食，为了儿女付出很多心血。 （二）句子加工厂。（10分） 1.按要求写句子。6分 （1）哪个母亲不是这样过来的？（改成带句号的句子） _______________________ _________ _________ （2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（换一种说法，使句子更生动。） _______________________ _________ _________ （3）鸡蛋能承受这么大的压力。鸡蛋能把压力均匀分散到蛋壳的各部位。（使用合适的关联词将两句话合并成一句话。） _______________________ _________ _________ 2.用修改符号修改下面的病句。（在原句上修改）（4分） （1）双湖公园的春天是一年四季中最美的地方。 （2）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。 三、阅读感悟。38分 （一）想想学过的课文填空。11分 1.《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话：______ _____，_______ ___。 2.自然界的种种生物是我们人类的好“老师”。人们模仿 发明了 ；模仿 ，发明了 …… 3.读了《第一次抱母亲》，我不由得想起《游子吟》中的诗句：       ，              。 4.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ，  ”。 你能像这样出以公心推荐自己或他人出任班长吗？说出你推荐的人及理由：（人名） （理由） 。（1分） 5.通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷， 的刘备， 的公仪休， 的白衣战士叶欣， 的明明（填上合适的四字词语），他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《 》一文中，迪斯尼乐园的设计者 （填写人名） 让我们明白了要尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了 。（1分） （二）走进生活。（3分） 2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，这一消息传播开去，牵动着亿万人心。当时，12岁的林宇凤家房子被震塌了，她被坍塌的墙体埋在了下面，营救出来时受伤比较严重。面对被毁坏的家园，她整天闷闷不乐，你打算如何安慰她？（不少于50字） （三）《三顾茅庐》节选（11分） 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流 ，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才 醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1.按原文填空。（2分） 2.此文选自我国四大名著之一：《 》，这本书的作者是 。（1分） 3.解释下列词语带点字的意思。（1分） 青翠欲滴 秀丽宜人 4.划线的这句话把 比作 。你能仿照这句话再写一句吗？（3分） 5.刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了 ，像拨开了云雾见到了 。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个 、 （请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。（4分） （四) 奇妙的蜘蛛网（13分）wwW. x kB 1. c Om 去年，我回到乡下爷爷奶奶家过暑假。有一次，我和爷爷在院子里乘凉。 ，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！” 后来， 下雨了。 我好奇地问□爷爷□你怎么知道要下雨了呢□ □你常看看蜘蛛网□就会知道了□爷爷笑着说□ 于是，我每天傍晚都去观察蜘蛛网。一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有 什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。 我高兴地把这个发现告诉了爷爷，他让我第二天再去看看蜘蛛网。 夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛 网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网竟然还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛已经感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。 1.把正确答案的序号填在文中的横线上。（A. 果然 B. 突然）（1分） 2.补全文中的标点。（3分） 3.在短文中找出下列词语的反义词。（1分） 不慌不忙——（　 　　）　　残缺不全——（　　　　　） 4.划线的句子在文中的作用是（ ）（2分） A.画龙点睛，点明主题的作用。 B.承上启下，起过渡的作用。 C.解释说明，加深理解的作用。 5．课题是“奇妙的蜘蛛网”，请结合文中内容说说蜘蛛网的奇妙之处在哪里？（3分） 6.文中的“我”是个 的孩子（填写四字词语）。读了这篇文章，你得到了什么启示呢？请写下来： 。（3分） 四、习作表达。（30分） 读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长……关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕“读书”写一篇文章，题目自拟。 提示：可以写一写自己读书的故事，买书、读书中的小插曲，也可以谈谈读书的体味。 （你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！） 5