人教小学美术四下《第4课主体与背景》word教案 (2).doc

主体与背景 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标： 1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2.利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。 3.有条件的学校也可以让学生利用电脑，进行主体与背景的创作。 教学重难点： 1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2.利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。 教具学具： 绘画工具。 教学过程： 一、引导阶段 师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体 环境（建筑）--背景 师揭题：主体与背景（课件1） 二、发展阶段： 1.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受 2.学生思考：生活中是否也有这样的情景？ 学校、家里、游乐场所等 3.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。 师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。 不是任何的背景都符合主体。 （认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。） 4.作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。 5.学生创作、师辅导 三、作业展示、评价 四、收拾与整理