教科小学科学下《2.3、液体的热胀冷缩》word教案(2).doc

免费下载网址 （教科版）五年级科学下册教案 第二单元 热 3.液体的热胀冷缩 教学目标： 科学概念 ●水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 ●许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过程与方法 ●改进实验以达到更好的实验效果。 ●制作一个简易的观察水的体积变化的装置。 ●用科学知识解释生活中的现象(比如瓶装水为什么不装满)。 情感态度价值观 ●意识到学习科学知识，要运用到日常的生产和生活中。 教学准备: 为每组准备：平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，热水，温度计。 为全班准备：多种瓶装和盒装的液体。 教学活动： (1)引入。 ●今天，我们继续研究：水在受热或受冷后，体积究竟有没有发生变化，怎样变化？ (2)水受热受冷后体积的变化研究。 ●讨论观察实验的方法。 ●怎么让现象更明显呢？ ●师生交流。 ●确定方法。 ●小组实验：观察水受热后体积发生的变化；观察水受冷后体积发生的变化。 ●观察温度计液柱的变化和水温的关系。 ●小组交流、讨论。 (3)讨论其他液体的热胀冷缩。 ●提问：其他液体有热胀冷缩性质吗？ ●生活中为了防止液体热胀冷缩引起危害，有些什么措施呢？ (4)整理、小结。 ●哪些液体会热胀冷缩？ ●温度计是根据什么原理设计的？ ●还有什么新的问题？ 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：