专题一化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质物质的量（修改稿）主备人卞琴芳学习目标：知识与技能：认识物质的量及其单位——摩尔的含义，初步学会定量的研究方法。过程与方法：理解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的联系，能根据它们之间的关系进行简单的计算。情感态度与价值观：理解用化学方程式表示反应物和生成物之间物质的量的关系，体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用。教学重点及难点：物质的量及相关概念。讲解法教学方法：讲解法教学过程：[导入]我们已习惯于用质量、体积来计量物质，但我们又知道，物质是由大量肉眼看不见的粒子如分子、原子、离子等构成，如一滴水（约0.05ml）中就大约1.7万亿个水分子。那么，如何知道一定质量或体积的物质中所含微观粒子是多少呢？联系它们的桥梁是什么呢？科学上，我们用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来就像长度可用来表示物体的长短，温度可表示物体的冷热程度一样，物质的量是用来表示物质所含一定数目粒子集合体的多少，其符号为n，它是国际单位制中的基本物理量，四个字不能分开。物质的量的单位是摩尔，符号为mol.[板书]一、物质的量1.物质的量是一个物理量，符号为n，单位为摩尔(mol)[资料]基本物理量及其单位基本物理量符号[来源:Zxxk.Com]单位单位符号长度l米m质量m千克Kg时间t秒s热力学温度T开尔文K电流强度I安培A发光强度Iv坎德拉cd物质的量n摩尔mol[情景设计]1打铅笔为12支，1包香烟为20支，1令纸为500张，那么1mol微粒到底有多少个？2.1mol粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目，约为6.02×1023个。[计算]已知1个12C的质量为1.993×10-26kg，求0.012kg12C中的碳原子数3.1mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数，符号为NA，单位mol－1。[提问]大米可否见讲微粒？例：全世界每年生产的大米为6.02×1023个，平均分给每个人，1500粒为1斤，每人可分多少斤？物质的量只规定了所含粒子数目的多少，但并没规定粒子种类，所以，使用摩尔时应注明所指粒子是哪种。[练习]判断正误，说明理由。A.1mol氢×没有指出是分子、原子或离子B.1molCO2√C.1mol小米×小米不是微观粒子[板书]4.使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等。[典型例题]1.计算下列物质的微粒数或物质的量。（1）0.5molH2中的氢分子数（2）1molNaCl中的氯离子数（3）1molH2SO4中的氧原子数（4）1.204×1024个水...
