免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/2、应用教学内容课本第67-68页应用教学目标科学探究：能利用已学过的知识，制作一些简单的玩具或器具。科学知识：知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率情感态度价值观：善始善终的从事一件事教学重、难点重点：在经历活动中感受应用的意义。难点：制作空气动力的玩具小车教学准备教师准备：搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带、等学生准备：小船设计图预习提纲课时安排3课时第1课时教学过程一、引导学生理解应用的意义1、出示历史上把科学原理应用在制作上的例子。谈话：历史上有许多把科学原理运用到制作上的例子。当一项科学原理被发现以后，一些科学家就尝试着把它应用于人们的生产和生活中，来改变自己的生活。2、指导阅读科学原理应用例子（1）思考：科学家们分别是根据什么原理进行应用的？取得了什么成果？（2）交流教师伺机板书（3）思考：你还能想到其他原理应用的例子吗？填写到你的《同步学习与探究》上面。3、交流：通过以上这些例子，你想到了什么？4、小结：把科学原理在生产和生活中进行运用并不是一件简单的事情。需要在熟练掌握原理的基础上进行设计、制作等工作。还要及时解决这一复杂过程中可能出现的一系列问题。二、教师演示制作动力小车。1、教师首先出示一个吹足气的气球，提问：如果一松手，气球会怎样？在学生汇报完之后，教师演示给学生看。2、设问：为什么会出现这种现象？——空气反冲原理。3、谈话：下面我们要应用空气反冲原理制作一辆小车。看看哪个小组制作的小车跑的更远。首先，观察老师的成果。4、教师出示制作的小车用粗糙的轮子，祈求吹得小，车身用厚纸片做。5、松开气球，让小车前进。6、设问：小车跑的快吗？如果我想让它跑的更快一些，我该怎么做呢？解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/7、小结：小车的轮子以选择大小适中，轮纹摩擦力较小为好。并且，轮子的轴的安装与车身的拼装都要恰当，避免卡住等：制作小车的材料竟可能选择轻便的材料。8、谈话：你们想不想拥有自己的一辆小车啊？请同学们画出设计图。三、小结：下请同学们准备好小组内需要的材料，下节课我们组装自己的小车并进行比赛。四、拓展延伸通过本节课的学习你有什么收获，我们一起来交流一下吧。板书设计2、应用教学反思第2课时教学过程一、复习上节课内...
