苏教小学科学六下《5.2.能量的转换》word教案 (4).doc

免费下载网址 （苏教版）六年级科学下册教案 第五单元 神奇的能量 能量的转换 第一课时 一、教材分析 教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识） 科学知识： 知道一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量 科学探究： 能够针对具体情境，说出什么形式的能量转换成另一种什么形式的能。 能自行设计能量转换的装置或小玩具。 情感态度价值观 懂的看似平常的事物往往蕴藏着科学道理。 教学重点： 知道一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量 教学难点： 理解各种形式能量之间是如何转换的 二、课前准备 教师： 火柴、细铁丝或缝衣针、小烧杯 学生： 三、教学过程（含课后活动） 教学环节 教师活动 学生活动 构思与调整 一、导入新课 1.在上节课里我们讲到各种各样的能量都有着不同的作用，其实能量之间是可以相互转换的。 请同学们自己搓搓手，你有什么样的感觉？ 2.师：在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由我们体内的化学能转换成了热能了。今天我们就来学习能量的转换。 学生搓手，然后描述自己的感觉。 二、探究能量如何转换 1.认识能量之间的转换 出示P45页的图片，请学生们观察并描述图中能量转换是如何进行的。 教师规范学生的描述：如光能转换为化学能   太阳光使西红柿生长，西红柿储存有化学能的方式描述。 尽量让学生描述完整。并且让学生把能量转换的过程写在活动记录上。 2.运用能量转换的知识 师：运用你掌握的关于能量转换的知识，以卡通画的形式将你的能量转换过程画出来，其中应至少两种能量转换。 学生观察并描述 学生动手去画，师巡视指导。 板书设计 能量的转换 四、教学后记（反思） 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：