教科小学科学四下《4.6.面对几种不知名矿物》word教案(3).doc

免费下载网址 面对几种不知名矿物 教学目标： 1.综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。 2.运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。 3.在探究活动中乐于与他人合作交流，养成细致观察的习惯和态度。 教学重点：能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物。 教学难点：能对观察的矿物进行鉴别。 教学准备：放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物 教学过程： 一、引入： 我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物吧？ 二、探究过程 1.它们是什么矿物 ①研究矿物的方法 A.说一说，你学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？ B.我们需要哪些工具帮助研究？ ②研究我们的矿物 A.猜测：打开盒子，你知道它们分别是什么矿物？ B.要想知道我们的猜测是否正确，应该怎样做？（小组讨论） C.学生发表意见：借助工具观察；查找资料识别；收集矿物的特征等。 D.投影图片，师介绍地质学家鉴别矿物的方法。 E.运用前面所讲的方法研究矿物。 F.交流汇报 ③为矿物做份“简历”。 2.确定“身份” ①阅读单元资料库的《矿物特征卡》 ②对照《矿物特征卡》鉴别它们分别属于什么矿物。说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？ 3.猜猜它是“谁” 请一学生描述矿物，其他人猜。 4.举例说一说 选择两种矿物或岩石，详细了解利用它们的不同特性在生产和生活中的应用。 三、课外延伸 小学资源网 做一个岩石展示盒:你想做个怎么样的展示盒?你打算怎么去做呢？ 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：