幼儿园小班数学教案设计《123数兔子》.txt

　　幼儿园小班数学教案设计《123数兔子》 　　【活动目标】 　　1、引导幼儿在游戏中感知5以内的数。 　　2、在操作中学习按数取物，体验数学活动的乐趣。 　　【活动重点】能根据数卡取得同等量的物体。 　　【活动难点】随着任务的增多能够正确按数取物。 　　【活动准备】 　　绘本《123，数兔子》、课件《点数5以内的物体》、操作卡若干（数卡、图片：小兔子、萝卜、毛衣、裤子）、糖果若干。 　　【活动过程】 　　一、阅读绘本《123，数兔子》。 　　和幼儿共同阅读绘本《123，数兔子》，引领幼儿进入情境：兔妈妈生了好多兔宝宝，小兔子们好调皮呀，兔妈妈忙得照顾不过来，小朋友可以帮它照顾小兔子吗？那老师可要考考你们，看看你们有没有那个能力照顾小兔子。 　　二、感知5以内的数。 　　展示课件《点数5以内的物体》，引导幼儿感知5以内的数。 　　如，图中有几块面包，用数字几来表示。 　　三、游戏：照顾小兔子。 　　师：看来我们小朋友都很聪明，有能力照顾小兔子。那你们知道怎么照顾小兔子吗？ 　　1、教师讲解操作规则，并清个别幼儿示范。 　　（1）领任务。 　　从盘子里选择一张任务卡（数卡），由任务卡决定要照顾几只小兔子，从盘子里挑选要照顾的兔子。 　　（2）给小兔子喂食物。 　　——小兔子肚子饿了，想吃东西了，我们给它们喂点食物吧！那我们应该喂几个萝卜呢？ 　　——哦，对了，有几只兔子就喂几只萝卜。兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了，吃多了肚子会不舒服的。 　　（3）给小兔子选衣服。 　　天好冷啊！兔妈妈给小兔子准备了好多衣服，我们给小兔子选衣服吧。 　　2、幼儿自主操作，教师指导。 　　观察幼儿的操作，并适时给予指导。做完任务的幼儿经教师检查后可以更换任务卡，继续操作。 　　3、教师根据幼儿操作情况小结（屈老师 ）。 　　四、和小兔子做游戏。 　　——看来小朋友把小兔子照顾得很好，小兔子想和你们做游戏，一起来玩吧！ 　　教师带领幼儿边读儿歌，便表演。 　　附儿歌：小兔子 　　一只小兔蹦蹦跳， 　　两只小兔啃萝卜， 　　三只小兔荡秋千， 　　四只小兔转圈圈， 　　五只小兔拍手笑。