人教小学美术三上《第14课梦幻中的城堡》word教案 (6).doc

² 教学目标 1）通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对图片的欣赏，开拓学生思路。 2）指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。 3）培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯通，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。 ² 教学重难点 发挥想象力，创造出美轮美奂的城堡，并用娴熟的美术语言，把城堡修饰得漂亮整洁。 ² 教学准备 卡纸，刻刀，画纸，彩笔 ² 教学过程 一.导入 大家喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？ 在动画片里。有一只笨笨的灰太狼，总想吃到美味的羊肉，所以它想了很多种办法。小羊的房子都是独立的，有时候灰太狼来了大家也不能及时发现，于是大家决定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，让所有的羊们都能住在一起。大家想了很多种方案，但是，总是不能让每只羊满意，所以，他们开始寻找能帮助他们的人，并会奖励他一样东西。大家想帮助小羊们吗？ 二.展开 要想设计一座漂亮城堡，首先来欣赏世界上著名的城堡吧，看看他们是怎么设计的，能不能给我们一点帮助呢？ （欣赏图片，教师解说） 现在看完了图片，你有什么想法吗？谁已经想到了？ 同学们的想法真不错，那么我们的城堡要建立在哪里呢？（看图片） 你想把你的城堡建在哪儿？ 老师这里有两种纸，同时有两种制作方法： 第一种是用白纸画出来； 第二种是用卡纸刻出来，先在卡纸上画出你的设计，然后用刻刀刻出双线条，最后把小条撕掉就可以了。 选择第一种方法的同学举出一根手指，选择第二种方法的同学伸出两根手指。 三.创作 教师巡视指导 四.展示评价 由同学们扮演喜洋洋，美羊羊等，从城堡的设计构思，实用性及画面的完整性等方面说一说他喜欢的作品及原因。最后由所有同学选出他们最喜欢的作品，奖励那位同学。 五.拓展 欣赏其他比较夸张的城堡建筑，并观察他们的特点。 六.作业 看一下课本上的创作手法，同学们可以利用下课时间，用卡纸做一张立体城堡。 七.总结 美羊羊代表大家对同学们说声谢谢，谢谢同学们为他们设计出这么好看的家。