苏教版小学六年级上册语文第4单元试卷一（无答案）.doc

苏教版小学六年级上册语文第4单元试卷一（无答案） 12、姥姥的剪纸 1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕____________和____________的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了________________________________________________。 2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。来源： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、姥姥是个____________________________________的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：________________________________________________。 4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、刁难：________________________ 挑剔：________________________。 耍赖：____________。课文中指“我”的____________。 调皮蛋：________________________。 6、背诵12、13两个自然段。 13、牛郎织女 1、《牛郎织女》是____________，牵牛星属于____________，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于____________。《牛郎织女》表达___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________它与________________________________________________被誉为我国四大民间故事。来源： 2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了____________，表达了____________。 3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：____________________________________。 4、人物素描：来源： 牛郎——________________________________________________。 织女——________________________________________________。 老牛——____________________________________。 王母娘娘——____________________________________。 14、安塞腰鼓 1、《安塞腰鼓》是我国当代作家____________写的一篇____________，课文为我们描述了____________这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓________________________________________________来赞美黄土高原人________________________的性格。课文按____________________________________的顺序呈现出________________________的表演过程。 2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：________________________________________________________________________________________________________________________。 3、“一声渺远的鸡啼”表现了________________________。 4、背诵课文12-16自然段。 5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了________________________，写出了后生们的________________________。（2）“燥热”、“飞溅”道出了________________________。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的____________表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的____________。 6、 “好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 练习4 1、 课外俗语： ____________________________________。____________________________________。 ____________________________________。____________________________________。 2、当自己被别人误会时，态度要____________，要___________________向对方说清楚。 解释时要注意以下几点：新课标第一网 （1） 向谁解释，注意称呼和礼貌用语； （2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委； （3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。 3、背诵俗语及成语（练习四） 3