初中心理健康《9良好的人际关系》[吴老师]市一等奖优质课.doc

“学会合作”体验式德育活动方案 桃江县浮邱山乡梅林中学 吴莉萍 活动目标：通过体验活动，使学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，教育学生在今后的学习和生活中多与人合作，从合作中提高自己。 活动重点：通过游戏让学生充分地感知如何实现良好的合作。 活动难点：掌握合作方法，增强合作意识。 教学形式：体验式团体训练，讨论法 教学时间：45分钟 活动准备：幻灯片、哨子、气球、乐曲《众人划桨开大船》、课前搜集合作俗语。 体验活动过程： 一、 故事导入，引出合作 1．谈话：上课前老师讲个《天堂与地狱》的故事。 2．分别请不同的学生谈听后的体会和感受。 3．引出活动课题——学会合作。 二、联系生活，认识合作 1．明白什么是合作：合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。（多媒体出示） 2．在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢？好，请大家到四人小组里去交流交流。小组长可要组织好了，让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流。（按要求分四人小组交流——推选好各自代表） 刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果？ 3．各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面） 4．小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”，而且更加感受到了 “合作”在我们的学习、游戏、生活中无处不在！那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？ 三、游戏活动，体验合作 过渡：我们一起进行三个游戏体验一下合作，看看谁最会合作！（有请主持人上场） 主持人自我介绍后，将全班同学分成红、黄两队。红、黄两队分别亮出游戏比赛的口号（红队的口号是：亲密团队，合作无间；黄队的口号是：真诚合作， 共享快乐）。 1．盲人游戏 游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，用时最少的小组为胜利者。 红、黄队队员参赛。主持人计分出示比赛结果。 2．双人夹球 主持人：这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，（多媒体出示：双人夹球）我们一起看比赛规则（多媒体出示： 人数：红、黄员各8人 方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：运球过程中，不能用手扶球。比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。） 1）主持人甲：下面我们先挑选红队和黄队的队长，好，谁来？（队长上）（分发红黄帽子） 请你们俩再分别挑选七名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗？ 2）主持人乙：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给红队加油，这边的同学给黄队加油。预备——（吹哨） 3）人人参与，红黄队计分评比。 3．心有灵犀——彼此默契 1）出示游戏规则 2）出示词语 3）红黄队员参赛。 4．主持人计分统计，评出优胜队，游戏结束。（主持人回到自己座位） 四、活动分享 学生分享活动体验，然后提炼活动中获得的知识和感悟。 （此环节目的在于让组员之间通过共同交流，分享个人体验，提升认识总结经验） 赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、啦啦队员谈各自感受） 学生畅所欲言，教师适时鼓励。 五、总结收获 ， 学会合作 同学们，通过今天的德育活动，我们互相学习，互相配合，共同体验到了合作的乐趣。我们知道了什么是合作，该怎样良好地合作：团队目标放首位（要学会关注别人，为他人着想、为团队着想）、有效的领导、合理的计划与策略、良好的沟通、注重成员的个性与能力等。 课前，我们还共同积累了不少关于合作的俗语呢，来，共同分享一下！ （多媒体出示并配乐）读一读 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 众人拾柴火焰高。 一花独放不是春，万花齐放春满园。 人心齐，泰山移。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 相信同学们通过这次合作的体验，在以后的生活中，善于合作，乐于合作。会用“合作”这把打开成功之门的钥匙，让自己的人生变得更精彩！ 最后，让我们一起站起来和唱《众人划桨开大船》，再次体验合作的快乐！ 复制 文字已复制