人教小学美术二上《第6课花花衣》word教案 (3).doc

花花衣 课时：1课时 课堂类型： 教学目标： 1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。 2.设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法。 教学重、难点： 1.色彩的对比和应用。 2.选材的使用及色彩的调配。 教具学具： 各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带、彩泥、颜料、画笔、胶水等 教学过程： 一、组织教学 导入新课 老师：同学们，你们看，这两个东西你们见过吗？（师出示两个经过加工装饰的瓶子与盒子） 师：其实这两个东西很普通，我想大家一定都看过。只是因为它穿上了一件美丽的花衣裳。现在，老师就把它的花衣裳脱下来，让你们看看它的真面目。（师动手去掉其衣裳） 师：我们今天就来学做“花花衣”。 二、讲授新课 1.赏析教材。 将穿上花花衣的容器摆放在班级里。 做成漂流瓶，让江河大海将我们的祝福带向远方。 将穿上花花衣的瓶子串成风铃，挂在教室里，挂在校园的树上。 在征得学校同意之后，我们甚至可以将校园里用来种盆景、养睡莲的大缸进行包装，让它“美丽一星期”。 引导学生赏析教材，并讨论、交流： 这么漂亮的瓶子可以摆放在什么地方？知道它原来是什么样子的吗？课本给我们提供了哪几种方法？你还有什么好方法？并就手中收集到的容器及材料，说说自己准备选用哪种方法来装饰？ 生汇报 2.学生动手练习，师巡视指导。 3.作品展示（评出最佳装饰奖） 三、收拾与整理 将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来，稍加修饰后，将桌子上多余的材料收拾干净。 四、课后拓展：运用多种材料为多种容器进行包装。