六年级上册语文试题-第二单元提升（含答案）人教（部编版）.doc

第二单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(4分) rì kòu(　 　)在侵华战争中zhì zào(　　　)了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn(　　　)让国人民反抗的心fèi ténɡ(　 　　)起来了。 (二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。(8分) (　　)山倒海　             居高(　　)下　             全神(　　)注　             千(　　)一发　             (三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。(4分) 1.考试时要沉着镇定,不要(　　　)。 2.新中国成立的消息传来,平静的神州大地顿时(　　　)了起来。 3.终于脱险了,我们虽感到喜悦,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到(　　　)。 4.分散在四面八方的群众,此时(　　　)在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。 (四)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 三十万人的目光一齐投向主席台。(8分) (1)缩句:                 (2)“投向”能否改成“转向”?为什么? 2. 把句子改成不用“说”的句式。(4分) 他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!” 3.用词造句。(4分) 斩钉截铁:                 4.读句子,注意加点词语,仿写句子。(2分) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到光明,感到温暖。 5.说说下面诗句的意思和表达的感情。(2分) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 (五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分) 1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。 (　　) 2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。(　　) 3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。(　　) 4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。 (　　) 二、积累运用。(10分) 1.课文原文填空。(6分) 　　　　　　　　,　　　　　　　　。  　　　　　　　　,　　　　　　　　。  　　　　　　　　,　　　　　　　　。  更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 2.爱国名言警句填空。(4分) (1)　　　　　　,死而后已。  (2)位卑未敢　　　　　　。  (3)祖宗疆土,当以死守,　　　　　　。  (4)　　　　　　,视死忽如归。  三、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(8分) 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提　擎)着红旗,有的(提　擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列　陈列)。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向　直奔)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 1.用“\”画去括号内不恰当的字词。(2分) 2.画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分) 3.仿照画横线的句子写一句话。(2分) 4.用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。(2分) (二)课外阅读。(12分) 群众也在淋雨 1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。 突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chàn　zhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?” 外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuó　zháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。” 1.在括号里正确的读音上面打“√”。 (2分) 2.照样子,写词语。(2分) 雷声隆隆:　　　　　　　　　　　  彬彬有礼:　　　　　　　　　　　  3. 把句子改写成带有“说”的句式。(2分) 周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?” 4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?(2分) 5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?(2分) 6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?(2分) 四、习作平台。(30分) 学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次　　　　的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。  参考答案 第二单元提升练习 一、(一)日寇　制造　仇恨　沸腾 (二)排:排开、推开　临:面对、挨着　贯:穿,通　钧:古代重量单位,三十斤为一钧 (三)1.慌张　2.沸腾　3.哀伤　4.汇集 (四)1.(1)目光投向主席台。　(2)不能。因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。 2.他猛地举起一块磨盘大的石头:“同志们!用石头砸!” 3.刘胡兰斩钉截铁地说:“你们休想从我嘴里得到半点儿党的秘密!” 4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。 5.意思:更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。　表达的感情:表现了红军战士的革命乐观主义精神。 (五)1.√　2.✕　3.√　4.✕ 二、1.红军不怕远征难　万水千山只等闲　五岭逶迤腾细浪　乌蒙磅礴走泥丸　金沙水拍云崖暖　大渡桥横铁索寒 2.(1)鞠躬尽瘁　(2)忘忧国　(3)不可以尺寸与人　(4)捐躯赴国难 三、(一)1.画去:提　擎　陈列　走向 2.比喻　生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开国大典的群众之多的壮观场面。 3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。 4.表示时间的词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了正午”。表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。 (二)1.chàn　zháo 2.风尘仆仆　小心翼翼　彬彬有礼　津津有味 3.周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?” 4.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。 5.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。 6.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。 四、提示:这是一次写活动的作文。写活动的作文,先要介绍活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员等情况,然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、动作等进行生动具体的刻画,也可以写一写你的内心感受,做到点面结合,把活动场面和气氛写得生动具体。活动最后还可以写一写你的感想,或者这次活动的意义。