第一单元 生活——创造艺术的源泉_第三课 行进_喻英_第一课时_县级优课_K85430_T1601508.doc

《行进》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观：通过对进行曲风格的体验，形成积极、振奋的精神面貌，并能够以良好的精神状态去学习与生活。 过程与方法：在创作、表演等活动过程中，用合作学习的方式，感悟进行曲的风格与情绪特点。 知识与技能：学唱歌曲《一二三四歌》；通过吹奏、欣赏等实践活动进一步了解进行曲体栽特点。 教学重点：感受进行曲的风格特点。 教学难点：歌曲《一二三四歌》主题旋律及节奏的把握。 教学准备： 1、教师准备PPT及各种打击乐器。 2、学生课前自主选择所熟悉的进行曲作品，并为课堂展示做好准备。 课时安排： 第一课时 欣赏、歌曲 第二课时 复习歌曲、艺术天地 第三课时 创造与拓展 教学过程： 第一课时 （一） 导入 1． 欣赏《迎送进行曲》片段 2． 请学生说说对这段音乐的理解、乐曲的特点 3． 根据学生的回答教师将话题引入今天的新课 （二） 欣赏《军队进行曲》 1． 介绍进行曲的概念 2． 请学生谈谈作曲家舒伯特 3． 根据书上的提示欣赏乐曲 4． 分小组欣赏、理解乐曲，并用简单的打击乐器配合乐曲的行进 5． 分组上台进行表现 6． 教师讲评 （三） 歌曲《一二三四歌》 1． 完整欣赏歌曲 2． 分小组说说对歌曲的整体感受 3． 以跟唱的形式学唱歌曲 4． 注意节奏的把握 5． 很多的“一二三四”单独作为节奏、试奏的练习 6． 合唱部分可用跺脚、拍手等方法来丰富伴奏效果 7． 全班同学完整、整齐的配合、演唱歌曲 （四） 小结 教学反思： 进行曲的表现方式可以让学生自己创编，教师可以适当指导。