课题：《土风舞》教学目标：1、通过歌曲《土风舞》的唱演，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体进行表演，从而培养学生对舞蹈的兴趣以及对艺术学习的热情。2、通过演唱、节奏练习、创编和表演等多种艺术方式表现歌曲《土风舞》。3、掌握切分节奏和附点节奏的演唱和表演。教学重点：学习用不同的艺术方式表现歌曲《土风舞》。教学难点：尝试创编简单舞蹈动作进行集体舞表演。教学准备：钢琴，多媒体，课件，小乐器等。教学过程：一、ppt导入，寻找每张图片最有特点的地方？寻找关键词。二、观看视频和PPT了解土风舞的知识。（说明：观看视频，可以生动直观地使学生了解到“土风舞知识”，拓宽学生的艺术视野，激发对舞蹈学习的兴趣。）三、复习歌曲《土风舞》1、跟琴演唱：要求轻声高位，柔和的音色演唱歌曲。2、节奏复习（1）出示节奏谱（2）拍打节奏谱（单个节奏练习+多个节奏连起来练习）。（3）师生合作，用打击乐表演节奏谱。（4）跟琴唱准、唱好切分节奏和附点节奏。（说明：重点节奏加强练习，可以让同学加深印象，掌握主要节奏，为唱好歌曲垫实基础。）3、思考：根据节奏特点，创编脚步动作。（1）老师引导（踏步，跑跳步，后踢步，请同学选择你比较喜欢适合的？）（说明：老师引导学生观察和选择，引导同学逐步接受适合自己年龄心理特点的舞蹈动作进行表演。）（2）学生尝试切分节奏的动作设计？（个别学生表演，师生评价）（3）老师带领全体同学一起跳一段。（或者请个别学生带领大家跳一段？）（4）附点节奏的动作设计？（请个别学生试一试？）（5）分组讨论和练习编排集体舞，老师巡回指导。（6）分组展示，师生评价。（说明：通过分组开展的形式，充分调动学生的主动能动性，发挥孩子们的聪明才智，给他们多一些展示自己以及和伙伴一起表现艺术的平台。）四、观看校舞蹈队2015年9月参加上海市集体舞比赛的视频（说明：通过观看我校学生上海市集体舞展示视频，再次激发同学对集体舞表演的热情。）五、小结和评价课堂学习情况，师生一起表演集体舞结束课堂。（说明：在歌声和舞蹈中结束课堂让学生意犹未尽，再次激发他们对艺术学习的喜爱之情。）附集体舞编排方案：（老师可以给一些建议，由同学自己设计编排，8年级的孩子有能力完成，有能力的孩子还可以加上队形的变化）。1*8：1~4：踏步（插腰，摆臂，前后，左右）；5~8：单脚踏切分节奏（或者拍手打节奏）2*8：重复3*8：重复4*8：重复5*8：1~4：横向，纵向跨一步，...
