第二单元自然——孕育艺术的乳汁_第六课月夜_创造与拓展1教学目标1.在欣赏《春江花月夜》的音乐、舞蹈、诗歌不同的艺术形式中,了解《春江花月夜》的历史来源,拉近学生与古文化(古曲、古诗、古典舞蹈)的距离,感受中国独特的人文艺术文化对和谐圆满的美好意愿。2.在听赏、吟唱、咏诗、舞蹈等实践活动中运用表格分析、比较、模仿等方法加深对音乐的欣赏,从中感受音乐与诗歌、舞蹈和谐灵动的境界。3.了解中国传统音乐“鱼咬尾”的写作手法和“换头合尾”结构特点;熟悉名曲主题旋律;在欣赏以及模仿古典舞蹈的过程中,初步感受音乐与舞蹈的灵动融合,了解古典舞以圆为美的艺术形式。2学情分析3重点难点1、在古典名曲《春江花月夜》的欣赏体验中,理解乐曲中所描绘的意境,理解中国传统音乐结构的两个特点:“鱼咬尾”和“换头合尾”。2、在优秀经典名作《春江花月夜》欣赏体验中,如何更好地领悟《春江花月夜》音乐、诗歌所赋予的艺术魅力。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计一、导入1、老师自弹自唱和月色有关的歌曲片段,设问都和什么自然景色有关?(月亮,月色)从而引入本课要欣赏的内容——《春江花月夜》二、古曲《春江花月夜》赏析(一)1.简要介绍《春江花月夜》过渡语:《春江花月夜》是我国古典音乐中的经典名曲。全曲共分十段,每段都有一个富有诗意的小标题,这十个小标题分别是:江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远漱、G乃归舟和尾声。今天由于时间关系,我们只选择其中的几段进行赏析。2.欣赏乐曲的第一部分,让学生区分乐曲的引子部分和主题部分过渡语:我们先欣赏乐曲的第一部分。一般器乐套曲都由它的引子部分和主题部分等组成,《春江花月夜》的第一部分就是由引子和主题两段构成,接下来老师给大家播放《春江花月夜》的第一部分,当你觉得音乐的主题部分出现时,请举手反映。3.欣赏乐曲引子部分,注意乐曲主要用了哪些乐器?描绘了怎样的意境?过渡语:我们先来细细地品味引子部分。注意这部分的乐曲主要用了哪些乐器?描绘了怎样的意境?琵琶,洞啸,古筝等。琵琶轻轻弹挑,摹拟出阵阵鼓声;古筝的琶音,摹拟春江的阵阵涟漪,表现出一种安谧深幽的意境;洞箫吹奏出轻巧明丽的波音,如同映照在江面上的夕阳余辉。所以,后来人们为它起名为“江楼钟鼓”三、古曲《春江花月夜》的历史来源1.关于《夕阳箫鼓》《夕阳箫鼓》是一首琵琶文曲,又名《浔阳琵琶》。有人认为《夕阳箫鼓》的立意,来自于白居易的《琵琶行》。如《浔阳琵琶》的...
