31【配方教案】初中组表达技巧4 陈丽1.24.doc

阳光喔提分系列教案 备课分类：72小时教案 备课内容: 破题技巧4 【教学目标】 1.教会学生运用议论精辟法进行语言锤炼 2.学生写作速度达到考场作文速度3级 【教学重点】 议论精辟的三个技巧 【教学难点】 议论精辟法在作文中的运用 【教学方法】 问答教学法 范例演示法 练习教学法 【教具准备】 教学PPT 【课时安排】 2小时 【教学步骤】 一、 课前热身（5分钟） 最近我国大部分地区出现雾霾天气，你怎么看？ 二、配方训练（50分钟） 1.配方技巧（15分钟） 【激】考场如战场，压力大，时间紧，因而议论文往往成为大多数考生的首选。写议论文一定要有精彩的议论。学生作文中精彩的议论各有各的不同，平庸的议论都是一样的。差的议论观点含糊，见解浅薄，结论随意，语言干瘪，句式单调，让人不忍卒读，望而却步。精彩的议论则让人耳目一新、击掌叫好，掩卷长思，沉吟不绝。因此作文中锤炼议论文的语言尤其重要。 【问】如何训练才能让议论文语言表达提升一个台阶，达到考场作文要求呢？ 【练】 【收】把道理讲得透彻而且动听，让别人为你的文章喝彩。就算达到了考场的要求。 【引】阳光喔作文教给你方法：技巧一：语言凝练，立场鲜明 【问】达到这个要求，我们可以怎样做？ 【练】 【收】精警的议论应该鲜明有力，精警凝练。只有这样，议论方能耐人咀嚼，让人回味。 【问】技巧二：抓住要害，探究本质 达到这个要求，我们可以怎样做？ 【练】 【收】抓住问题的要害，并且做出入木三分的分析，使潜藏在事物背后或内部的本质浮露于读者的面前。 【问】技巧三：阐发意义，揭示主旨。达到这个要求，我们可以怎样做？ 【练】 【收】对事例的意义进行准确地阐述，然后用精炼的语言归纳主旨，会起到深化中心、画龙点睛的作用。 2.配方解析（30分钟） 【引】我们知道了议论精辟法，接下来学习怎样运用这种方法进行语言的锤炼。首先看看这个题目： 三鹿奶粉事件简介 2008年6月28日，位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴 幼儿，据家长们反映，孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。7月中旬，甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌尿结石病例报告后，随即展开了调查，并报告卫生部。随后短短两个多月，该医院收治的患婴人数就迅速扩大到14名。 这则新闻材料引起你什么样的思考？写一篇600字的议论文，谈谈你的看法。 （1）语言凝练，立场鲜明 【问】针对这则材料，你会想到什么样的事例，应该怎样概括？ 【练】 【收】为守卫一方百姓安宁而甘洒热血的任长霞而感动，为愿为年迈母亲捐肾的大孝子田炳国而落泪，为所有执着于自己人生的道德标准和价值追求的中国人而感动。 【问】你对这件事是什么立场？ 【练】 【收】可以这样表明立场：我知道他们都是些坚守着良知的人。正是他们，让我在冬天寒冷的时刻，感受着春天的萌动，让我这颗渐感世间冷漠的心，体会着人间的温暖。 接下来将我们刚才的构思填写到下面的表格中。 材料 用凝练的语言概括材料的主要内容 表明立场 感动中国人物任长霞、田炳国的事迹 总是特别喜欢看中央台每年播出的“感动中国人物评选”节目，每次总是会热泪盈眶。为守卫一方百姓安宁而甘洒热血的任长霞而感动，为愿为年迈母亲捐肾的大孝子田炳国而落泪，为所有执着于自己人生的道德标准和价值追求的中国人而感动。 我知道他们都是些坚守着良知的人。正是他们，让我在冬天寒冷的时刻，感受着春天的萌动，让我这颗渐感世间冷漠的心，体会着人间的温暖。 （2）抓住要害，探究本质 【问】三鹿奶粉事件的本质是什么？ 【练】 【收】三鹿奶粉事件的本质：因为在这个社会当中，仍有不少人没能守住良知。你可以没有财富，你也可以没有地位，但没有良知，你就不能是一个真正的人。 接下来将我们刚才的构思填写到下面的表格中。 材料 挖掘材料的本质 事件（人物活动）的意义 造成这种结果的原因 三鹿奶粉事件 你也许会说，坚守良知应该不难做到。对于你说的这句话，我只能在它后面添个大大的问号。因为在这个社会当中，仍有不少人没能守住良知。 你可以没有财富，你也可以没有地位，但没有良知，你就不能是一个真正的人。 （3）阐发意义，揭示主旨 【问】我们再来进一步发掘三鹿奶粉事件的意义是什么？ 【练】 【收】三鹿奶粉事件的意义：他们让自己最终身败名裂，也伤害那些无辜的家庭，他们伤害的更是民族的未来，更是所有公众的心。 【问】由此我们可以得到什么样的主旨？ 【练】 【收】我们可以得到这样的主旨：坚守良知，是一种对自己、他人乃至整个社会的责任心；是一把衡量人的大是大非的秤杆；是一次在道德底线间徘徊中的明智的选择。 接下来将我们刚才的构思填写到下面的表格中。 材料 分析材料的意义 揭示文章的主旨 事件的影响 对事件中人物的评论 三鹿奶粉事件 “三鹿”，一个响当当的驰名奶粉品牌。有谁会想到这个商品兴隆的集团会在2008年的某一刻轰然“倒塌”，又有谁会想到这背后只是该集团为了眼前的蝇利而做出的愚蠢行为。他们在明明知道三聚氢胺会对孩子身体带来伤害的情况下，仍然让这些毒奶粉进入市场，进入到那些普通家庭，试问此时此刻，他们的良知何在？他们的道德何在？这些高高在上、唯利是图的人，如何面对那些睁着纯真而透明的眼睛的孩子？如何面对自己良心的谴责？他们让自己最终身败名裂，也伤害那些无辜的家庭，他们伤害的更是民族的未来，更是所有公众的心。 坚守良知，是一种对自己、他人乃至整个社会的责任心；是一把衡量人的大是大非的秤杆；是一次在道德底线间徘徊中的明智的选择。 3.技巧训练（25分钟） 【引】学以致用，接下来运用材料作文的破题技巧做下面的小练习，巩固学习成果。 习题一： 阅读下面的题目，根据刚才学到的知识，运用议论精辟技巧，填写下面的表格。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2011年江西中考语文作文试题） 按照刚才的思路，进行语言的锤炼，将我们的思考结果填写到下面的表格中： （1）语言凝练，立场鲜明 【问】针对这则材料，你怎样用简洁的语言概括？ 【练】 【收】你说得非常简洁明了！ 【问】你对这件事是什么立场？ 【练】 【收】可以这样表明立场：肯定他的做法是充满智慧的。 接下来将我们刚才的构思进行分整理，填写到下面的表格中。 材料 用凝练的语言概括材料的主要内容 表明立场 台湾著名漫画家蔡志忠关于橘子的言论 用桔子比喻人生本就令人称奇，而用桔子表达出令人深思的人生课题就更使人产生敬意。 他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。 （2）抓住要害，探究本质 【问】从挑选橘子我们看到人生的什么本质？ 【练】 【收】生活中应该多一份感激，少一些计较。 接下来将我们刚才的构思进行分整理，填写到下面的表格中。 材料 挖掘材料的本质 事件（人物活动）的意义 造成这种结果的原因 台湾著名漫画家蔡志忠关于橘子的言论 我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。 这种人生观阐述着人生中的取舍与方向，态度与去向，告诉我们生活中应该多一份感激，少一些计较，凡事感激，凡事包容，凡事欣悦，凡事赞美。 （3）阐发意义，揭示主旨 【问】我们再来进一步发掘材料的意义是什么？ 【练】 【收】读蔡先生橘子人生，我们仿佛看到了生活的光明与美丽，眼前也洞开了一扇智慧的大门。 【问】由此我们可以得到什么样的主旨？ 【练】 【收】我们可以得到这样的主旨：我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 接下来将我们刚才的构思进行分整理，填写到下面的表格中。 材料 分析材料的意义 揭示文章的主旨 事件的影响 对事件中人物的评论 台湾著名漫画家蔡志忠关于橘子的言论 物之于人，有着多少暗示与启迪，不独一个橘子！它们给人以智慧，给人以智慧的人生。林林总总，万事万物都因不抱怨环境的恶劣而成就其个性，成就其芳馨。人又何尝不是如此？读蔡先生橘子人生，我们仿佛看到了生活的光明与美丽，眼前也洞开了一扇智慧的大门。 我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 三、提分演练（20分钟） 【引】请根据你掌握的知识，将下面这个题目，按照1-45分钟考场作文思维训练法进行构思。 主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。 　　请以“我的 主张”为题目，写一篇文章。 　　要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。 （2012年江苏宿迁中考语文作文试题） 【引】首先，看懂题目的限制，用标记标注出来。 【练】学生回答（在表格中标注出来） 1-3分钟 基本要素 中心 内容 文体 其他 时间 地点 人物 规定动作 √ √ 自选动作 △ △ △ △ △ 【评】做得非常好。 【问】我们接下来看“创新审题表”。你会确定什么题旨？会在哪些方面创新？ 【练】学生回答。 【评】看得出来，你已经有自己的思路了。我们在这个表格中进行标注。 时间段 内容 立意 选材 构篇 文体 创新 表达 1-3分钟 巧破题 对手审题内容 □ □ 自己审题内容 ○ ○ 我的创新计划 √ √ √ 【引】刚刚只是初步的确定了一下我们自己要在哪些方面做得与众不同，从而超越对手，现在我们详细地整理一下自己的构思。 【问】别人看到这个题目会想写哪些内容？ 【练】学生回答。 【引】那我们可以避开这个构思，挖掘更有新意的内容吗？ 【练】学生回答。 【收】以“我的人生我主张”为题，表明我对生命的态度。开头用富有哲理的话阐述生命的意义，主题部分用比喻论证的方式证明了情感的作用，引用名人名言论证：做好自己，才能做好一切，并结合现实谈到提高自己的为人处世能力的重要性；用富有号召力、感染力的语言结尾。 【练】接下来我们把这些内容填进这个表格。 “我”的作文构思单 时间段 内 容 自己分析 第4—12分钟 妙 构思 立意（第4--5分钟） 我的人生我主张 选材（第6--7 分钟） 人生中情感的作用 觉醒与思考的能力 提高自己的为人处世能力 构篇（第8--10 分钟） 总分结构 创新形式（第11—12分钟） 议论和浓郁的抒情想相结合 第13—45分钟 快 行文 开头（第13--17分钟） 生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”，去追寻长久的精神底蕴。忍受孤独，在彷徨失意中修养自己的心灵，如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。 关键句（第18—40分钟） 在这个充满压力与竞争的社会里，我们虽然活得很艰苦，但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生迈进的助推器。在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己。做好自己，才能做好一切。 结尾（第41—45分钟） 爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方，让我们迷醉在情感的吧台里，感受生活的美好，生命的美好，我们的心灵便会香满而溢…… 【评】到这里 “我的构思单”就完成了，你回答问题非常积极，思维也十分活跃，那么接下来就按照刚才的思路，完成你的文章吧！