第一单元 生活——创造艺术的源泉_第三课 行进_音乐长廊_汤奇_第一课时_县级优课_K163678_T1369745.docx

第三课 第一课时 教学目标： 1. 情感态度价值观： 通过欣赏演唱歌曲《一二三四歌》学习器乐演奏《巡逻兵进行曲》感受歌曲所表现军人豪迈英武的精神和他们整齐划一进行曲的规整节拍。 2. 过程与方法： 学会用体验（视觉、听觉、律动），合作等学习方法，以一首曲子为中心，通过分析作品中的音乐要素，认识到音乐要素与音乐情感之间的内在联系。主动参与到听唱走等多种音乐实践活动，共同感受音乐魅力，融入课堂。 3. 知识与技能： 进行曲的节拍节奏的掌握和对学习新器乐曲的自学以及视奏的培养。 教学过程： 一、 复习歌曲《土风舞》欣赏：《一二三四歌》音频导入课题。 说明 通过学生唱起熟悉的歌曲——《土风舞》，导入本单元的学习内容，可使学生产生一种亲切感，并在一开始上课就与教师和伙伴产生情感上的共鸣。而且可以带出不同类型的一首歌曲便于学生分辨。 1、欣赏并辨析，这首歌与前面歌曲的不同（内容等） 2、请学生谈谈是否喜欢这首歌，为什么，通过学生的讨论引导学生发现音乐中所表达的不同生活内容。找出中间的一段《解放军进行曲》旋律。 3、跟钢琴学唱旋律。 4. 引出本单元的教学主题。 5. 欣赏此曲的视频。 6. 请学生模仿走一下军人特有的正步走的步子。 7. 演唱歌曲。 二、口琴演奏歌曲：《巡逻兵进行曲》 1、教师弹奏，学生初步感受歌曲的旋律。 2、带领学生演唱歌谱、分析旋律特点。 说明 在这里教师要表现出富有激情和感召力，让学生一开始就进入到愉快的音乐活动中去。让学生在愉快的旋律中学习。 3. 吹奏练习，教师指导。 4. 让吹奏能手当场展示，带领大家一起吹奏（速度放慢），参与的学生鼓励加分。 说明 让学生积极参与器乐学习中，即使不太擅长也不会丧失信心。 三、教师小帮手：了解作曲家《舒伯特》