第二单元 自然——孕育艺术的乳汁_第五课 大海_音乐长廊_蒋璐_第一课时_县级优课_K163685_T1369742.doc

【课题】 大海1 【课时】 一节 【课型】 基础课 【教具】 多媒体 【教学目标】 情感价值目标：通过欣赏，感受自然之美以及表现自然的艺术作品之美，激发对大自然的热爱，感悟自然是孕育艺术的乳汁。 知识技能目标：欣赏交响素描《大海》第一乐章《海上的早晨到中午》，初步感受印象派音乐的风格特点，了解印象派音乐的创始人德彪西。 过程方法目标：通过听、唱、对比等音乐活动中，接触描绘大海的音乐作品，体会想象作者所表达的自然美景。 【教学重难点】 聆听音乐，感受印象派音乐的风格特点；理解自然是孕育艺术的乳汁。 【教学过程】 一 导入 1、欣赏有关海洋的画面 2、教师语言直接导入 二 欣赏《大海》第一乐章《海上的早晨到中午》 （一）欣赏片段1 1、初听 2、思考： 片段 色块 演奏乐器 意境 片段1 片段2 3、复听，感受旋律特点 （二）欣赏片段2 1、欣赏 2、思考： 片段 色块 演奏乐器 意境 片段1 片段2 3、与片段1比较，思考：色块、演奏乐器、音乐意境 （三）根据音乐的风格特点，为音乐选择合适的绘画作品 （四）知识点：印象派作品 1、比较印象派绘画和音乐特点 2、介绍印象派音乐创始人：德彪西 （五）欣赏片段3 1、进一步感受音乐及其色彩的变化 2、请学生用文学语汇、绘画的线条、色彩等其他艺术手段，把对这段音乐的感受表现出来 三 拓展活动：让学生利用身边老师提供的材料进行创作：模拟海浪声、波浪起伏等 四 课堂小结