2013年秋季二级204教案.doc

内容重要，教学必读 小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二级教材班 教案全集（第4课） ◆出品人／ 冯斌（河马国王） （说明：以下教案文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） 小荷作文狗教材教案：《小荷“图”写事》（二级204） 一、本课用时与教学阶段 1、本课用时：90分钟 2、教学阶段： ①热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟） ②引一引：知识与技能/讨论计划（约10分钟） ③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约20分钟）。 ④测一测：“图写事”考考考/我来答答答（约10分钟） ⑤练一练：当场做（约25分钟） ⑥帮一帮：作业不求人（约15分钟） ⑦拓一拓：随你看不看 二、本课名称与代号 1、本课名称：《小荷“图”写事》 2、本课代号：二级204 三、傻大姐作文与想象 略，详见课件及实录 四、教学目的 １、培养学员的联想、想象和编创故事的能力。 ２、学习阅读图片的能力，观察和发现图片中所蕴含的丰富信息和元素。 ３、学习对某幅画面进行前后画面的联想，然后编创故事。 ４、学习记叙完整事件的能力。 五、教学趣点 趣点1：傻大姐想象题，幽默风趣，开拓思维。 趣点2：创意看图写话，体会别样写作乐趣。 六、练习早知道 1、傻大姐想象题 2、“练一练”当场做 七、教学步骤 1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟） ◆本课主题为“金蛇狂舞”； ◆可由“一次游览动物园”为话题，引入本课傻大姐想象题； ◆三题可任选两题提问，或三题全部进行提问，以实际课堂情况为准； ◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答。 2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约10分钟） ◆共十二道题目，建议选择三至五道题目进行提问； ◆教师根据自身备课情况，进行题目的选择； ◆可采取“辩论”或“反驳”的方式进行教学； ◆需突出“看图说话”与“图写事”的区别，详见第十二题。 3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约20分钟） ◆阅读范文； ◆文章较长，可由学生分段朗读； ◆也可由教师与学生共同完成； ◆该篇文章为“小荷2011年一小时网上快写”特等奖文章； ◆阅读完成后，教师可进行提问，让学员根据这张图片，再口头说一说，可不可以有不同版本的故事。 4、【测一测】·“图写事”考考考/我来答答答（约10分钟） ◆逐题讲解，教师提问，学员回答； ◆在教学过程中，老师进行题目的指导； ◆第二题、第八题、第九题，建议重点讲解。 5、【练一练】·当场做（约25分钟） ◆教师详细讲解五个提示及作业要求； ◆教师需在教师中巡视，如有学员举手，则靠近学员，轻声说话，不可影响其他学员； ◆教师不可看手机、休息等； ◆可让学员先口头交流，再完成写作，若盲目下笔，容易造成学员不会写的情况。 6、【帮一帮】·作业不求人（约15分钟） ◆收缴上周作业《荷练本》； ◆讲评《图文赏析》上的相关写作内容； ◆选取三到五位学员，发放获奖喜报； ◆优秀的文章可展示并全篇朗读； ◆布置《图文赏析》作业，本周完成两篇，下次上课交。 7、【拓一拓】·随你看不看 略。 八、下课的 ◆各位同学，我们就要下课了。今天，我们学习了小荷“图”写事。培养了大家的联想、想象和编创故事的能力。 ◆我们学习了从一张图片中，观察和发现图片中所蕴含的丰富信息和元素，从而编创了一个属于我们自己的故事。 ◆大家表现得都非常棒，老师非常欣赏你们！ ◆别忘了《图文赏析》，我们的作业完成两篇。 九、本课课品 ◆《小荷教本二级（上册）》 ◆《小荷迷你奖状》 ◆作文馆活页稿笺 ◆《图文赏析》作业本 ◆《获奖喜报》 （以下没有内容）