第4课时 数据收集整理.doc

五年级下册教案 第10单元 总复习 第4课时 数据收集整理 【教学内容】 教材第118页第11题。 【教学目标】 复习“统计”，注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表，回答问题。 【教学重难点】 重点：复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能根据统计图表回答问题。 难点：将所学知识灵活地应用于具体的问题中。 【教学过程】 一、谈话引入 今天，我们一起来复习数据收集整理。 （板书课题：复习数据收集整理） 二、复习练习 1.这学期学习了哪些数据收集整理方面的知识？ 学生在小组内交流，并汇报。 用画图形、画符号或画“正”字的方法进行数据收集整理。 整理后的结果可以用统计表表示出来。 2.课件出示练习二十二第11题，再次经历统计过程。 （1）说一说，是用什么方法进行整理的。 （2）把整理的结果填入统计表中。 （3）学生完成后，全班评价。 （4）根据统计表，回答： A.根据调查结果，你认为该校应多准备哪种体育器材？ B.你还能提出其他数学问题并解答吗？ 三、拓展练习 1.下面是张贝收集的同学们喜欢阅读的课外书的情况。 科技书：√√√√ 童话书：△△△△△△△△△△△△ 漫画书：正正正 趣味数学：☆☆☆☆☆☆☆☆ 期刊：○○○○ 根据上面的调查完成下表。 课外书种类 科技书 童话书 漫画书 趣味数学 期刊 喜欢读的人数 4 12 18 8 4 〖 （1）喜欢阅读（ ）书的人数最多。 （2）喜欢阅读童话书的比喜欢阅读趣味数学的人数多（ ）人。 （3）喜欢阅读（ ）的人数和（ ）的人数一样多。 （4）你还能提出什么问题？ 2.检查班上上一节课布置的课后小调查完成情况，（完成教材练习二十二第17题，调查500克的蔬菜的价格，填在表格里。）用你喜欢的方法记录，并制成统计图表，提出问题并解决。 学生独立思考，自主练习。 四、课堂小结 师：通过今天这节课我们又有什么收获？ 教师小结：这节课我们复习数据收集整理，你对自己这学期的学习满意吗？给自己的表现画上小红花吧！ 学生自我评价，教师给予鼓励和肯定。 五、同步训练 教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。 【板书设计】 复习数据收集整理 收集数据 分析统计表