小荷1028作文狗新生代教材／2014春季／三级教材班教案全集（第10课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。）小荷作文狗教材教案：《小荷魔幻“应用写”》（三级410）一、本课用时与教学阶段1、本课用时：90分钟2、教学阶段：①热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟）②引一引：知识与技能/讨论计划（约10分钟）③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约20分钟）。④测一测：“寻物启事”考考考/我来答答答（约10分钟）⑤练一练：当场做（约25分钟）⑥帮一帮：作业不求人（约15分钟）⑦拓一拓：随你看不看/《河马微词典》及其他二、本课名称与代号1、本课名称：魔幻“应用写”2、本课代号：三级410三、本课傻大姐想象题略，详见课件及实录四、教学目的1、应用文的格式的学习及运用五、教学趣点趣点1：傻大姐想象题，幽默风趣，开拓思维。趣点2：经简单句如何扩写成生动句。趣点3：魔幻题材，应用写作。六、练习早知道1、傻大姐想象题2、“练一练”当场做七、教学步骤1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟）◆本课主题为“水火无情”；◆可由火柴、烧烤等为话题，引入本课傻大姐想象题；◆三题可任选两题提问，或三题全部进行提问，以实际课堂情况为准；◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答。2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约10分钟）◆共十一道题目，建议选择三至五道题目进行提问；◆教师根据自身备课情况，进行题目的选择；◆可采取“辩论”或“反驳”的方式进行教学；◆兴趣的源泉是什么，详见第十一题。3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约20分钟）◆阅读范文；◆文章较长，可由学生分段朗读；◆也可由教师与学生共同完成；◆该篇文章为“寻物启事——我的XXX丢了”；◆阅读完成后，教师可进行提问，让学员讲一讲自己丢失物品的特征，以及自己的心情。4、【测一测】·“创作交流”考考考/我来答答答（约10分钟）◆逐题讲解，教师提问，学员回答；◆在教学过程中，老师进行题目的指导；◆第三题、第十题建议重点讲解。5、【练一练】·当场做（约25分钟）◆教师详细讲解提示及作业要求；◆教师需在教室中巡视，如有学员举手，则靠近学员，轻声说话，不可影响其他学员；◆教师不可看手机、休息等；◆可让学员先口头交流，再完成写作，若盲目下笔，容易造成学员不会写的情况。6、【帮一帮】·作业不求人（约15...
