14.《变脸》学案教师寄语：艺术是个精灵，这家伙千变万化，其中一招是遮掩。学习目标：1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。（重点）2、了解川剧的一般特点。3、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。（难点）4、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。（重点）课前延伸一、你了解吗？川剧的变脸被称为“国宝”绝活、奇观，一般不外传。你们对变脸有什么了解吗？变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间内，在一抬手一拂袖一甩头之间，变换出不同的面目来。技艺纯熟者，往往只用十几、二十几秒钟就可幻化出十来张不同的脸谱。二、走近作者魏明伦，1941年生于四川内江，现居成都。四川音乐学院绵阳艺术学院公共管理系系主任，童年失学，九岁唱戏。当代著名戏剧家、辞赋作家，与蜀中才子陈恩田并称巴蜀双杰；与作协派何开四，赋骨苍山牧云合称“赋都辞赋三大家”。代表作品：《四姑娘》、《易胆大》、《巴山秀才》、《潘金莲》、《变脸》等。教学过程一、检查预习情况1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字睡眼惺（）忪（）炊烟袅袅（）cù（）不及防糍（）粑()打hān（）阴mái()2、解释下列词语①睡眼惺忪：②盘缠：③蹑手蹑脚：3、川剧剧本《变脸》的作者是（），全剧共六场，课文节选的是第()场。二、自主探究（自由朗读剧本，理清情节发展的脉络）1、简要概括剧本剧情：提示：（把握情节结构师可以按照情节的开端、发展、高潮和结局进行）开端发展高潮结局2、剧本中的矛盾冲突是什么？3、这出剧本有哪些显著特点？三、合作探究1、细读课文，找出富有表现力的人物语言及动作，进而分析水上漂和狗娃两个艺术形象的性格特点，采用圈点勾画的方式点评。示例：（1）“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热贴胸怀。舍不得这份情啊！割不断这般爱！天上雁鹅排队排，扯烂衣裳不分开！”—表现狗娃知恩图报的性格品质。（2）、水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗？（3）、如何看待水上漂重男轻女的思想？（4）、剧本是如何否定这一世俗观念的呢？四、拓展迁移剧本中水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草。”狗娃的唱词中有：“千不该，万不该，不该错投女儿胎！”对这种传统的重男轻女思想，你是怎样看待的？请联系你的所见所闻，说说你的观点。五、课堂小结六、达标检测（一），积累与运用1、给下列加点字注音糍（）粑盘缠（）抠（）痒包扎...
