17.端午的鸭蛋导学卡:一、学习目标：1、了解各地端午习俗，了解作者家乡独特的端午习俗，2、理清行文思路，整体把握文意，理解作者的思想感情；3、体会作者独特的语言风格；二、学习任务：（一）、聚焦端午，了解各地民俗风情。1、端午的称呼：端午节又称端阳节、五月节、女娲节、龙子节、龙船节、香包节、沐兰节、白赏节、解棕节、棕包节，时为五月初五。2、端午节的礼俗、食俗：古人认为五月是“恶月”，因此自古便有端午避恶去毒的礼俗。后世端午节有许多习俗与食俗——如挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜头和龙舟花；祛除蝎子毒蛇、壁虎、蛤蟆与蜈蚣等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒和菖蒲酒；小儿涂雄黄、佩香袋、挂药包与系五彩丝、赐扇、沐浴兰汤；熙游避灾；露天饮宴；赛龙舟；比武；吃咸蛋和粽子；喝龟肉汤等。无不出自避兵鬼、驱魔疠、止病瘟、强身体之目的。(二)读课文，理清思路，把握文意。1、通过阅读，你觉得课文写了那几方面内容？2、题目为“端午的鸭蛋”，可作者为何却先写端午的风俗？4、文章介绍了那些端午节的习俗？5、家乡的鸭蛋到底好在哪里？有何特点？作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情？6、作者介绍了与端午的鸭蛋有关的那些趣事？从中你能感受到作者何种感情？（三）、拓展：除端午节外，你还知道哪些我们自己的传统节日以及风俗？（四）、小结：端午的风俗——、——、——、——、——、——、——、端午的鸭蛋家乡的鸭蛋——、——端午的鸭蛋——、——、——感情：对故乡的热爱，对童年的怀念。训练卡：1、识字注音：门槛（）门楣（）络子（）车胤（）苋菜（）腌腊（）系百索子（）用酒和（）城隍庙（）拧成小绳（）2、补全词语：曾经（）（）难为水（）（）映雪（）（）起敬3、此文语言有如下特色：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。请从文章中各举几类仔细品析。4、作者为何对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？反思卡：
