《语文园地七：书写提示+日积月累 》 第10套（省一等奖）优质课.docx

小学语文二年级下册第七单元日积月累教学设计  教学目标：     ⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。     ⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵二十四节气歌。    ⒊通过学习课文，使学生体会到四季的时序更替与物候变换。 教学重点：     ⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。    ⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵课文。 教学难点：     理解二十四节气歌。 教学时数：    1课时 教学准备：     生字词语卡片。     课前搜集与二十四节气有关的资料。 教学过程：    一、 导入新课。      这节课我们一起来学习识字一：二十四节气歌。      学生读课题，质疑，教师解题。二十四节气是我国劳动人民智慧的结晶。它能反映季节的变化，指导农事活动，关系到千家万户的衣食住行。    二、 初读课文，随文识字。     ⒈学生自由读课文，读准字音。     ⒉默读课文，找出要求认识的字，反复拼读。    ⒊再读课文，看看有哪些不明白的地方。    ⒋学生自主质疑解疑。     ⒌谁愿意主动站起来读一读课文。     三、节气歌逐字解析    ⒈出示会写字，读一读。     ⒉观察生字在田字格中的位置，同桌说说该怎样来写这些字。    ⒊指名上黑板试写，大家评价。    ⒋教师重点指导：暑、明、寒。    ⒌学生口头说词。     ⒍学生练写，教师个别指导。  7.教师逐字解析课文节气大意。   作业：     节气歌抄写练习。