五年级上册《课内阅读》1-8单元常考经典练习密卷考前提分必备.pdf

五年级上册语文课内阅读1-8单元常考密卷第1单元白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些，)太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌(),减之一分则嫌(）,素之一忽则嫌()，黛之一忽则嫌()。1.文中第五段括号内应填词语最恰当的一组是()A.黑、白、长、短B.长、白、短、黑C.长、短、白、黑D.黑、短、白、长2.在文中第三段的括号里填上恰当的关联词语。3.文中第五段是对白鹭的描写。4.本文重点是赞美白鹭，同时还写了白鹤、朱鹭、苍鹭，这是采用的写法。为何要在文中插人对白鹤、朱鹭、苍鹭的描写？5.文中画“”的句子的作用是(A.承上启下B.首尾呼应C.总领全文落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（需须)挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.用“/”画出文中括号内正确的字。2.短文第一段中父亲说的话采用了的写法，突出花生的特点，说明花生没有,却具有第1页五年级上册语文课内阅读1-8单元常考密卷将相和（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.读到文中画“”的句子，我就会想到(成语)。2.短文主要写的是(谁)到国献上的事。这就是历史上著名的的故事。3.解释词语。(1)怒发冲冠：(2)无价之宝：4.文中加点词“这情形”指的是5.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如故意说璧上有瑕，巧妙地,这一言行充分表现了蔺相如6.“我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”中的“撞”字足以表现蔺相如也可以看出他7.(1)用“”画出描写秦王看和氏璧的句子，从中能看出他(2)用“”画出描写蔺相如拿到和氏璧以后的表现的句子。这些句子抓住了人物的和来对人物进行刻画，从中能看出蔺相如的性格特点。第3单元猎人海力布（节选）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然(),(),接着就是()。半夜里，只听一声()的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1.把下列词语恰当地填在选文中。第3页五年级上册语文课内阅读1-8单元常考密卷狂风怒号乌云密布倾盆大雨震天动地2.选文主要写了海力布,乡亲们,洪水3.根据选文内容判断对错。(1)选文运用了环境描写，突出了海啸来势凶猛。(2)海力布因为说了谎话，所以变成了石头。(3)因为海力布救了乡亲们，所以，人们永远怀念海力布。4.选文最后一段中双引号的作用是()A.表示引用的部分B.表示否定和讽刺C.表示特殊含义，需要强调5.“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”大家后悔什么？又为什么悲痛呢？牛郎织女（节选）从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。1.每年农历月初,牛郎跟织女会在会面。2.故事中提到的部分人和物都是和天上的天象对应的，如牛郎是,织女是是牛宿，织布梭子是,天河是等。3.故事中的“从此以后”是指(A.牛郎带着两个孩子追上织女以后。B.王母娘娘拔下头上的玉簪在牛郎织女之间划出天河以后。C.牛郎和织女隔河相望以后。4.下面属于农历七月初七节日名称的是()(多选)A.七夕节B.妇女节C.中国的情人节D.乞巧节E.女儿节F,重阳节5.很多诗人借牛郎织女的动人故事进行创作，请你连一连。天街夜色凉如水又岂在朝朝暮暮第4页五年级上册语文课内阅读1-8单元常考密卷两情若是久长时卧看牵牛织女星七夕今宵看碧霄可惜容颜永别离牛郎织女年年会牵牛织女渡河桥第4单元少年中国说（节选）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。千将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.画“”的“前途似海”运用了的修辞手法，我也能用这样的手法来写一句话：2.根据意思从原文中找出相关句子。(1)鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。(2)花刚开始孕起蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。3.下列关于“纵”“横”的说法不正确的是()A.我国国土南、北、东、西的距离。B.为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。C.既指时间之长，又指空间之广。4.这段话用了很多事物来赞美少年中国，请选出下列事物的象征意义。红日初升()河出伏流()乳虎啸谷()干将发硎()潜龙腾渊()奇花初胎()少年中国的幸福美好生活。少年中国的奋发有为，前途美好。少年中国前程灿烂。少年中国的突然崛起。少年中国的进步不可限量。少年中国的巨大声威。圆明园的毁灭（节选）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春第5页五年级上册语文课内阅读1-8单元常考密卷园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.圆明园中的“买卖街”象征着,“山乡村野”象征着,这样写出了圆明园的主要景物富丽与、热闹与完美结合的特点。2.圆明园仿照各地名胜建造的景物有;根据古代文人的诗情画意建造的景物有。(填序号)蓬岛瑶台狮子林平湖秋月安澜园武陵春色雷峰夕照3.最后一段的叙述方式是()A.总一分B.分一总C.总一分一总4.短文从和三方面描写了圆明园过去的辉煌。5.画“”句子在文中起()的作用。A.总领全文B.点明中心C.承上启下6.第二段中画“”部分共用了七个“有”字，作用是(A.更具体、全面地介绍了圆明园的建筑风格。B.为了写出圆明园的景物包罗万象。C.突出了圆明园的建筑很多。第5单元太阳（节选）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。第6页