小学必刷题五年级下册数学人教版秒刷难点-FKBG9001.pdf

已小学必刷题配套使用秒刷难点教辅资料站2电子教辅试卷练习知识总结备课资源扫码关注获取更多学习资料数学RJ五年级下在大心口算：雅点支灵盛图解重难点素养抄提升盟信公尿号戴资料G首都师范大学出版社目录1观察物体（三）3.分数的基本性质第1课时第1课时分数的基本性质(1)131观察物体（三）(1)107第2课时分数的基本性质(2)132第2课时观察物体（三）(2)1084.约分2因数与倍数第1课时最大公因数1331.因数和倍数第2课时最大公因数的应用134第1课时因数和倍数(1)109第3课时约分135第2课时因数和倍数(2)1105.通分2.2、5、3的倍数的特征第1课时最小公倍数136第1课时2、5的倍数的特征111第2课时最小公倍数的应用137第2课时3的倍数的特征112第3课时通分1383.质数和合数6.分数和小数的互化第1课时质数和合数4113第1课时分数和小数的互化139第2课时奇偶性1145图形的运动（三）心3长方体和正方体第1课时旋转(1)1401.长方体和正方体的认识第2课时旋转(2)141第1课时长方体115第3课时设计图案142第2课时正方体116心6分数的加法和减法2.长方体和正方体的表面积1.同分母分数加、减法第1课时长方体和正方体的表面积(1)第1课时同分母分数加、减法1431172.异分母分数加、减法第2课时长方体和正方体的表面积(2)第1课时异分母分数加、减法1441183.分数加减混合运算3.长方体和正方体的体积第1课时分数加减混合运算145第1课时体积和体积单位119第2课时分数加减法的简便运算146第2课时长方体和正方体的体积计算(1)第3课时生活中的分数问题147第3课时长方体和正方体的体积计算(2)7折线统计图121第1课时单式折线统计图148第4课时体积单位间的进率122第2课时复式折线统计图149第5课时容积和容积单位1238数学广角找次品第6课时求不规则物体的体积。124第1课时找次品150息4分数的意义和性质参考答案1511.分数的意义第1课时分数的产生与意义(1)125第2课时分数的产生与意义(2)126第3课时分数与除法(1)127第4课时分数与除法(2)1282.真分数和假分数做信公众易第1课时真分数和假分数。129煎资风站第2课时假分数化成整数或带分数0004130关注徽信公众号“小考教辅站”获取更乡小学教辅资料观察物体（三)第1课时观察物体（三）(1)4答案P151更多心口算4K难点更多练习见小学必刷题例：先观察，再填空。（每小题仅能取走一个积木，填字母）(1)当取走积木()时，从上面看到的图形形状保持不变。(2)当取走积木()时，从正面看到的图形形状保持不变。(3)当取走积木()时，从左面看到的图形形状保持不变。思路分析：(1)现在的几何体从上面看是取走积木A,从上面看到的图形形状保持不变。(2)从正面看是取走积木E或F,从正面看到的图形形状保持不变。(3)从左面看,取走积木C或F,从左面看到的图形形状保持不变。正确解答：(1)A(2)E或F(3)C或F+变8练1.增加1个同样的小正方体，保证从上面2.去掉1个小正方体，保证从左面、正面看到的图形形状不变，试着画一画。看到的图形形状均不变，圈一圈。kO算3.7.4+2.6=7.4-4.4=6.6+2.9=5.08+3.68=1.8-0.9=8.6-6.8=5.2+4.7=0.66-0.06=做信公众号20-5.5=16.2+5.1=6.8+4.2=1.25+0.5=双须网贴8.4-4=0.5+0.36=4.9+1.1=8.5-5=107e关注微信公及号“小考教辅站”获取更乡小学教辅资料小学必刷题数学|五年级下RJ第2课时观察物体（三）(2)答案P151K难点更多练习见小学必刷题)运用分析法解决观察物体的实际问题：根据从不同方向看到的图形，确定几何体的层数、列数和行数，从而得出几何体的摆法和需要的小正方体数量。例：用几个同样的小正方体摆成一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是这个几何体最少由多少个同样的小正方体组成，最多呢？思路分析：从上面看到的图形为，确定这个几何体有三列。从左面看到的图形确定这个几何体有三层。要想使搭成几何体的小正方体的个数最少，可使其中一列有3个小正方体，另外两列各有1个小正方体，此时几何体由5个同样的小正方体组成。要想使搭成几何体的小正方体的个数最多，可使三列都有3个小正方体，此时几何体由9个同样的小正方体组成。正确解答：这个几何体最少由5个同样的小正方体组成，最多由9个同样的小正方体组成。变式练1.用几个同样的小正方体摆成一个几何体，从上面看到的图形是从正面看到的图形是摆出这个几何体最少需要多少个同样的小正方体，最多呢？2.一个用同样大小的小正方体搭成的几何体，从正面看是从左面看是这些小正方体最少有几个？最多有几个？KO算微信公众雪3.9.10.7=0.60.5=01.87=1.40.3=数资调站10.25=60.5=1.7+0.48=10-0.75=108关注徽信公众号“小考教辅站”获取更乡小学教捕资料小学必刷题数学|五年级下RJ第2课时因数和倍数(2)4答案P151K难点更多练习见小学必刷题】例：小朋友们围成一圈玩报数拍手游戏，从1开始报起，凡是报到6的倍数的小朋友，要拍一次手；报到带6的数（比如26,65）的小朋友，要拍两次手；报到既是6的倍数又带6的数的小朋友，要拍3次手。那么他们报到100时，共拍了几次手？思路分析：100以内6的倍数有6,12,18,24,30,36,42,48,54,60,66,72,78,84,90,96，共16个；100以内带6的数一共有19个；既是6的倍数，又含6的数有6,36,60,66,96，共5个。正确解答：100以内是6的倍数且不含6的数：16一5=11（个）100以内含6且不是6的倍数的数：19-5=14（个）11+142+53=54(次)答：共拍了54次手。+变式练1.五(3)班共45名学生在植树节时参与植树，老师让学生们排成1列纵队，由前往后从1开始报数，凡是报到2和4的倍数的学生拎水桶。一共有多少名学生拎水桶？2.30名学生参加军训夏令营，教官让学生们排成一排，从左到右由1开始报数，报数是3的倍数的学生训练站姿，报数是4的倍数的学生训练跑步，报数同时是3和4的倍数的学生训练踢正步。有多少名学生训练踢正步？KO算3.选出符合要求的数字，填入相应的方框里。141281630152420批信公众号酸霸资料贴60的因数3的倍数110关注徽信公众号“小考教辅站”获取更多小学教辅资料