2022年第十期精品面试模考（结构化）-解析版.docx

2022年第十期精品面试模考（结构化） -解析版 免责声明 本资料仅供内部交流使用，非商业用途。在未取得粉笔职教许可前，任何人士或机构均不得以任何方法或形式复制、出版、发放及抄袭本资料内容作商业或非法之用途，违者必究。 1.爱因斯坦说过，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。请你谈谈对这句话的理解。 【粉笔审题】 本题属于综合分析中的态度观点类题目。我们要思考安逸和快乐不是生活目的的本身，那么生活目的本身究竟是什么呢？为什么安逸和快乐不能算是生活目的的本身呢？怎样的生活目的才是有意义的？接下来我们结合这道题目进行详细的分析。 审题点1：“爱因斯坦说过” 这是典型的态度观点类题目的标志，出现“有人说”几个字的时候，能确定基本的答题思路——诠释观点、充分论证、结合自身或者结合实际。 审题点2：“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫他猪栏的理想” 爱因斯坦将安逸和快乐视为猪栏的理解，也就意味他，他认为享乐不是人生最大的幸福。那么在提观点的时候，对于不安逸享乐，可以是奋斗，可以是有理想的目标，也可以是实干。观点提出之后，接下来就是论证分析，既然享乐不是人生最大幸福，可以反面论证享乐的危害有哪些，也可以正面论证奋斗有哪些意义。最后结合自身去谈落实，可以细化结合公务员岗位需要，可以从理想信念，勤于学习，踏实苦干这三个维度展开来回答。 【粉笔思维】 【解析事例】 爱因斯坦将享乐主义比喻成“猪栏理想”，可以看出他对享乐主义的鄙夷与不屑。生活的目的，抑或生活的理想究竟是什么？在我看来，人生的目的是奋斗而不是享乐。 人生在勤，勤则不匮。幸福不会从天而降，美好的生活都是靠劳动创造的。甘相伟原是北京大学的一名保安，后来通过成人高考考入北京大学成教中文系。在到北京的那几年里，他所有的积蓄几乎都用来买书，并写下10万字的文集。从“保安”到“北大学子”甘相伟以自己的经历，勉励我们：起点低不代表终点低，最终是你的梦想和长期不懈的努力决定了你在这个社会上的位置。”　　 奋斗不仅是为了改变自己的命运，更是为了让更多人能过上理想的生活。我们敬爱的周总理，在中学时代，就有着为祖国为民族富强的伟大理想和抱负，他鄙视那些为金钱而活的人，鄙视那些为官而百般钻营的人。他提出，只有为公的志向才是远大的志向。为了寻求救国救民的真理,他勤奋刻苦学习。几十年来他一直为了崛起中华而努力奋斗，为新中国的建立，社会主义事业的发展，人民的幸福贡献出毕生的精力，相较于那些“猪栏理想”的人们，总理的人生，无疑是更让我们钦佩和学习。 反观有些人活着，是把自己的安逸与快乐建立在他人的痛苦之上。夏桀的广建宫室，商纣的酒池肉林，秦始皇的焚书坑儒，隋炀帝的龙舟巡游，慈禧太后的祝寿排场……桩桩件件，都是为一己之安逸享乐而罔顾黎民百姓妻离子散、遭苦受难。只为了自己的享乐生活而蝇营狗苟的人，他们也终会被人们所唾弃。 作为一名公职人员，人民的公仆意味着奋斗是我们生活的主旋律。在奋斗过程中，必然会面临着各种各样的困难和坎坷，也会面临各种各样的诱惑和危险，我会坚守本心，坚定自己的理想信念。与此同时，我也会继续深入学习岗位知识，了解和掌握工作技巧，积极向同事学习简洁高效的工作方法，我也会始终坚持独立思考，积极践行群众路线，把握一切的机会，与群众沟通和交流。要做到质量又有效率，这就要求我不驰于空想，不骛于虚声，在日常工作中进一步强化结果导向，责任意识，效率意识，确定了目标就要优秀、高质地去实现。为自我人生价值的实现而奋斗，为中华复兴、民族富强而奋斗。 2.你单位要组织骨干力量去兄弟单位学习如何有效利用互联网政务平台提高办事效率，提升群众满意度，你怎么组织？ 【粉笔审题】 本题是一道组织管理的接待考察题目。要求“我”组织一次学习，我们可以按照考察接待的先后流程来展开我们的答题思路：前期联系、做好准备、全面考察、后续工作。 具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析： 审题点1：“你单位要组织骨干力量去兄弟单位学习如何有效利用互联网政务平台，提高办事效率，提升群众满意度” 首先，告诉我们学习的地点，以及此次学习的主要内容。我们是要去兄弟单位学习，所以在学习之前要与兄弟单位对接好相关的流程以及学习方案等基本内容，同时，告诉我们是去学习“如何有效利用互联网政务平台”，在展开活动的过程中，学习内容要有所涉及其次，告诉我们此次学习的目的，就是为了提高办事效率，让群众满意，此处可以用在开头表态引入。 审题点2：“你怎么组织？” 组织此次学习，需要注意学习之前对于学习人员进行确定，同时做好相关准备。考察过程中，对于考察的形式和内容上也要注意有广泛性和针对性，为了保证培训效果，可以采取观摩、授课、研讨等方式。最后，为了巩固此次学习的效果，可以形成日常考核机制，保障效果的长效性。 整合上述信息，此题的思路是： 提前对接安排——做好学习准备——开展考察学习——巩固学习效果。 【粉笔思维】 【解析示例】 互联网+政务有助于提高政府工作效率，去兄弟单位进行互联网政务平台的学习，有利于提升业务人员的技术水平以此提升群众满意度。领导把这项工作交给我，我会从以下几方面作出安排： 首先，提前对接安排。我会提前兄弟单位进行实地考察，与其接待负责人先行接洽，向对方说明此次学习的具体的行程安排，包括往返时间，出行方式等，并且告知此次参与学习的人员构成以及生活习惯等，例如男女比例、饮食习惯等基本信息，同时确定学习的时间、地点以及本次学习的内容、方式、目的和要求，并形成最终的学习方案，确保此次参观学习能够顺利进行。 其次，做好学习准备。一方面做好学习安排，整理好此次学习的讲义等资料，并且下发至每位参加人员手中，告知此次学习方案，强调时间、地点、学习纪律等重要信息，要求单位人员认真遵守此次学习培训的纪律，以保证学习效果。另一方面做好后勤保障安排，确定参与后勤保障人员，联系出行车辆，规划好路线。 再次，开展考察学习。此次考察学习我准备从三个阶段开展，一是，安排现场参观模拟，去往兄弟单位的政务服务大厅，现场参观其互联网政务平台的构成及操作，学习其为群众办事的操作流程；二是，组织培训讲座，邀请兄弟单位的业务骨干进行现场理论授课，主要内容包含互联网+政府管理与公共服务创新、简化优化公共服务流程的创新理念等理论以及结合典型案例，讲述他们在实际工作中遇到的问题以及解决方案。三是，按照业务类别，分组进行现场研讨，由兄弟单位的业务骨干分别带领不同业务小组，进行经验交流，解答疑问，针对性学习不同业务窗口如何利用互联网政务平台提高办事效率。 最后，巩固学习效果。回到单位，第一时间把学习的具体情况向领导汇报，并整理好相关内容，纸质资料、电子文档整理归档，并将其下发到未参加同事的手中，方便其学习。之后在单位内部开展互联网政务平台技能测试，并在上岗之后设立群众评价机制，将考核成绩与群众评分计入日常考核，倒逼办事人员加强技能学习，提高办事效率。 3.今天下午，闹市区一商贸广场突然传来爆炸声，甚至还有火星溅出来，附近人群纷纷往外撤离，很多人跑到较为安全地带就开始发朋友圈、发微博，造成了交通拥堵并引发了新闻头条，如果你是该辖区的市政府的工作人员，你要怎么做？ 【粉笔审题】 本题属于应急应变类题目中的公共突发事件。闹市区突然爆炸，关系广场群众的生命安全，并且一度上了新闻头条，涉及到舆情处置。题目要求你作为市政府的工作人员处理此事，事情紧急，需要多方力量的协调配合。因此需要初步了解现场情况，进行现场救援和舆情处置，最终解决问题，做好善后工作，防患于未然。具体如何思考，我们接下来进行详细分析： 审题点1：“今天下午，闹市区一商贸广场突然传来爆炸声，甚至还有火星溅出来” 有爆炸声，有火星，说明现场有爆炸，环境十分不安全，甚至有可能出现人员伤亡。这种情况下，我们需要明确伤亡人数和伤亡程度，及时联系急救人员。此外，爆炸态势并不确定，这对广场周边群众存在威胁，需要立即联络相关部门进行处置。总之，现场处理和救援都要由专业人士来进行。 审题点2：“附近人群纷纷往外撤离，很多人跑到较为安全地带就开始发朋友圈、发微博，造成了交通拥堵并引发了新闻头条” 说明现场除了可能存在的伤员和爆炸隐患外，还需要处理的是大家的拥堵情况，这类围观群众还是要尽快疏散，以确保其安全。除此之外，在场群众所发朋友圈也给其他看到的网民造成先入为主的恐慌，对于这种舆情我们也应该迅速的跟进处理。 审题点3：“如果你是该辖区的市政府的工作人员” 此处点明了身份，作答此类题目要明确身份，根据自身权责处理问题。作为市政府工作人员，遇到此类情况，应当尽快上报领导，然后调动公安、消防、医疗等相关部门共同解决问题。做好协调通知工作之余，还可以配合相关部门做好各自工作，确保处理工作落实到位。。 故本题的思路为：了解情况，寻求支援——多措并举，现场舆情——后续跟进，完美善后——惩前毖后。 【粉笔思维】 【解析示例】 作为市政府的工作人员，在听到爆炸声后，我会重点从以下几个方面做好工作，确保事态得到有效控制。 第一，了解现场情况，寻求支援。先详细询问当地巡逻民警或者广场执勤保安爆炸发生的具体位置，爆炸伤亡情况和爆炸态势等；再迅速将此事件立刻上报领导，讲明已知的爆炸情况，请领导进行工作指导，根据领导的安排，我会紧急联系医疗、消防、公安、交警等部门，并告知该群众迅速撤离。 第二，多措并举。一方面，协助各部门各司其职，在现场开展有序救援。我会协助急救中心的医护人员尽快展开现场伤者的救治工作，对于伤情较重的群众，立即送上救护车送往最近的医院进行救治，对于受伤较轻的群众，帮助工作人员进行简单包扎、护送至旁边的安全空地休息；联合社区相关工作人员，协助公安或者交警在爆炸点附近设置警戒线，疏散围观群众和车辆，防止群众靠近；协助消防人员，让市政府同事帮忙将该广场的结构图调出来，帮助他们尽快摸清地形，排除爆炸隐患。另一方面，我也会请市政府的同事对此次爆炸舆情进行迅速跟进发声，官网告知广大市民大概事态情况，让大家先暂且不要盲目转发，并承诺尽快排除隐患，找出原因，给大家一个明确的结果。 第三，做好善后工作。实时跟进并协助公安查找爆炸原因，追责涉事人员。同时无论何种原因，到时都应该发文公示，明确公开此次爆炸的相关调查结果和处理办法。也会在一切尘埃落定以后，去赔偿抚慰此次事件波及到的受伤人群，让他们感受到关爱。 在以后的工作中，我也会引以为戒，做好辖区内的日常安全排查，发现不安全问题及时汇报，排除任何安全隐患。同时也会多开展多部门联合演习，增加大家对重大公共事件的联合应急处理能力。 4.领导安排你负责一项信息统计工作，并与同事共同完成。但其中的一名老同志认为统计工作太过繁琐不愿配合，一起合作的其他同事也因此产生畏难情绪，对此你怎么办？ 【粉笔审题】 这是一道人际关系题，在这道题目中我们要分别去处理老同志和同事的问题。但是不要忽略人际关系题中的一个重要的原则，工作为重，在处理人际关系的同时更要完成好工作。 具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析： 审题点1：“领导安排你负责一项信息统计工作，并与同事共同完成。” 这里说明自己的身份是负责人，要负起领导责任。同时，该项工作需要与其他同事共同完成，因此其他同事工作中的问题我们需要及时解决，保证把这项信息统计工作完成好。而信息统计工作的具体内容题干中没有明确给出，所以要想让答题内容可以更加细化的话，我们在答题时可以对信息统计工作的具体内容进行合理假设。 审题点2：“但其中的一名老同志认为统计工作太过繁琐不愿配合” 这里出现了第一个矛盾，需要我们同老同志进行沟通。老同志不配合的原因很明确，就是认为统计工作太过于繁琐。统计工作可能就是比较细致，需要耗费很多的时间和精力，老同志可能因为有别的工作所以不愿意配合；也可能单纯觉得工作繁琐，意义不大，存在不够重视的问题。因此，针对不同可能的情况，需要我们予以针对性地劝说。 审题点3：“一起合作的同事也因此产生畏难情绪” 出现了第二个矛盾，需要我们同其他同事也进行沟通。同事产生畏难情绪，可能是因为老同事的不配合产生对工作完成不了的担忧，也可能是有跟老同志一样担心工作过于繁琐，所以我们要打消同事的顾虑。 审题点4：“对此你怎么办？” 我们要去解决题目中给出的矛盾，首先作为小组的负责人，我负首要责任，出现这样的情况，我自己可能存在管理上的不足，所以我要反思自身。其次，既然有了老同志和其他同事这两个矛盾，那么这两个矛盾我们都要解决，因为老同志的矛盾是其他同事矛盾的诱因，所以先去解决老同志的矛盾，再去积极沟通其他同事，最后不要忘记我们的工作，把工作完成。 整合上述信息，此题的思路是：反思自身——说服老同事——说服其他同事——完成工作 【粉笔思维】 【解析示例】 首先，我会去进行深刻的自我反思，作为负责人我可能没有在工作的一开始把重要性进行说明，使得小组成员不够重视这次工作，并且产生了畏难情绪。我会去梳理工作，把工作的意义和重要性进行整理，把此次信息统计工作的重点、难点进行进一步的标注和细分，形成工作安排。 其次，我会与老同事沟通，详细询问老同事的情况，了解其是因为什么样的原因不想配合。如果是因为工作繁琐，需要耗费很多的时间和精力，而老同志又有其他工作任务，那么我会进行更加合理地分工。我会让经验丰富的老同事尽量多从事后半段资料分析的工作、或者指导性的工作，让老同事能够协调好时间，使两项工作都不耽误。如果是因为老同事觉得工作繁琐无效、意义不大，对工作确实存在不够重视的情况，我也会将工作的重要性进行重申。我会告知其这次统计工作，是为了给下一季度的贫困户建档立卡工作打好基础，是接下来工作开展的依据，对扶贫工作的进一步推进至关重要，希望他能够重视起来。 再次，与其他同事沟通打消顾虑。我会向其他同事表示理解，确实统计工作是繁琐的，担心因为老同志不配合完成不了工作也是可以理解的。接下来，我会召开一次组内的座谈会，在会上阐明我重新梳理出来的工作安排，并且在会上请老同志讲话，说明他的工作任务安排和提出的建议，来打消同事们的畏难情绪。在会议中，我也会教会组员们只用较为高效的数据处理软件，以此提高大家的效率。 最后，完成工作上报领导。我会带领我们工作的小组，按照工作安排的时间节点完成工作。在此过程中，我会根据实际情况做好工作的适时调整，保证效率和质量。统计完毕之后，我也会做好整理汇总，运用spsss进行数据分析，最后形成一份报告上报领导。